Browsing by Author "Peralta Lino, María Rosaura"
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Aplicación del cálculo mental en la enseñanza de la matemática para el III ciclo de educación primaria
Gutiérrez Fernández, Kati Mercedes; Raymundo Arteaga, Gina Milenka (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)El estudio de carácter descriptivo proposicional tiene como referente el contenido específico de la enseñanza de la matemática en el primer y segundo grado de educación primaria con énfasis en la lógica del cálculo mental ...Acceso sólo a Resumen -
Aproximación conceptual entre la formación profesional y vocación docente en la facultad de ciencias de la educación: estudio de caso realizado en los programas académicos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Arenas Díaz, Lilian Maribel; Goicochea del Castillo, Maritza Lucrecia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2014)La investigación como proceso natural dentro de la formación de profesionales de la Educación, en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, tiene un carácter transversal orientado a la significatividad de la acción ...Acceso sólo a Resumen -
Conocimiento del taller como estrategia didáctica y su relación con el nivel de expresión plástica
Bolívar Dillon, Soraya Rosana; Melloh Navarro, Patricia Dorotea (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)La presente investigación tuvo como propósito identificar la relación que existe entre el conocimiento del taller como estrategia didáctica y el nivel de expresión plástica durante el trayecto formativo de las estudiantes ...Acceso sólo a Resumen -
Los derechos humanos en la escuela
Reggiardo Romero, Roxana Ruth (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)A través de la historia se ha ido construyendo el conocimiento y fortaleciendo voluntades para el respeto de los derechos humanos. Hoy se cuenta con diversos documentos que concretan las exigencias del respeto a la dignidad, ...Acceso sólo a Resumen -
Niveles de concreción de la inclusión educativa en las instituciones de educación básica regular: estudio realizado en las instituciones inclusivas de la Unidad de Gestión Educativa Local N° 02
Adriazola León, Ana María; Portilla Candiotti, María Alexandra (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2013)La presente investigación centra sus objetivos en conocer los niveles de concreción de la Inclusión Educativa en las Instituciones de Educación Básica Regular, de Educación Básica Especial y los SAANEE de la Unidad de ...Acceso sólo a Resumen -
La práctica de la danza como propuesta metodológica en las aulas del III ciclo de educación primaria
Rodríguez Espinoza, Mónica Elba (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2016)La danza es la acción o manera de bailar, es la ejecución de los movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y emociones. En la danza se halla la esencia y el fundamento de la cultura hay diferencias ...Acceso sólo a Resumen -
Propuesta didáctica para la resolución de problemas basado en las fases de Polya para el segundo grado de educación primaria
Perez Llantoy, Bertha Olinda (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)El estudio de carácter aplicativo se centra en la fundamentación teórica de la propuesta del filósofo y matemático húngaro George Polya (1965) publicada en su obra “como plantear y resolver problemas” donde expone el modelo ...Acceso sólo a Resumen -
Propuesta pedagógica para la promoción de las habilidades sociales en los niños del tercer ciclo de educación primaria
Tintaya Altamirano, Liz Karen (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2016)Las habilidades sociales son comportamientos interpersonales al relacionarnos con los demás en un contexto social, cuando estas son apropiadas o buenas, las personas se sienten bien consigo mismas siendo y muestran una ...Acceso sólo a Resumen -
Propuesta pedagógica: hábitos de higiene y la prevención de enfermedades infecciosas
Alosilla Robles, Elisa Maricela (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2016)La salud constituye un desafío para la comunidad por eso es la importancia de tener la cultura de prevención a través de los hábitos de higiene así como su práctica constantes en relación a un compromiso real y permanente ...Acceso sólo a Resumen -
La psicomotricidad: modelos y tendencias
Mera Chagray, Ana Fiorella (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)El movimiento constituye para todo niño su medio de relación, de contacto y de conocimiento más primitivo, desde su vivencia corporal, adquirirá las distintas nociones y conocimientos. La psicomotricidad integra las ...Acceso sólo a Resumen -
Relación conceptual entre conciencia fonológica y lectoescritura
Gózar Vadillo, Fanny Ruth; Rojas Jordan, Patricia Rocío (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2016)El estudio realizado en torno a dos de los aspectos más importantes de la comunicación humana, conciencia fonológica y aprendizaje de la lectoescritura, centra su interés en la búsqueda y organización del contenido teórico ...Acceso sólo a Resumen -
Los talleres de creatividad y expresión plástica en el nivel inicial
Gamarra Chávez, Vanessa Yohanna (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)La creatividad está relacionada al pensamiento y la capacidad que tiene de crear e innovar, es decir, de generar nuevas respuestas a partir de un proceso interno y externo que hacen del individuo un ser único y original, ...Acceso sólo a Resumen -
Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación inicial
Huamán Orrillo, Zely; Quiñonez Guevara, Ingrid Astrid (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)Las tecnologías de la información y comunicación pueden generar un gran impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje, facilitando a los estudiantes la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades en forma ...Acceso sólo a Resumen