Propuesta de un modelo integrador para el tratamiento psicológico de la ansiedad social caso psicopedagógico

Abstract

La presente investigación pretende aportar una propuesta a las herramientas técnicas y terapéuticas ya existentes para abordar la ansiedad social. Se trata de un tratamiento psicológico integrador en el que se unen las teorías metodológicas de la terapia racional emotiva conductual (TREC) de Albert Ellis, terapia cognitiva conductual (TCC) de Aaron Beck, acompañadas de un programa de habilidades sociales (HH.SS.), como modelos terapéuticos ideales para tratar la ansiedad. Con el uso de tres de las principales técnicas cognitivo-conductuales: regulación emocional, asertividad y entrenamiento en habilidades sociales para disminuir significativamente los síntomas característicos de este trastorno; dándose forma a un modelo biopsicosocial de atención integral desde una perspectiva científica y humanista, diseñada y aplicada en una población clínica-educativa –dentro de la cual se realizó el estudio del caso único– con problemas de ansiedad y asertividad, que forma parte de la presente investigación; por la objetividad, practicidad y la operatividad de sus principios, los que permiten ordenar patrones de pensamiento o distorsiones cognitivas que tienen efecto negativo sobre las emociones, originando el trastorno ansioso, para lo cual se diseñó la presente «Propuesta de un modelo integrador para el tratamiento psicológico de la ansiedad social».This investigation pretende aportar una proposal from the present research aims to generate a contribution to the existing technical and therapeutic tools to approach the social anxiety. It is an integrative psychological treatment in which the methodological cognitive theories Racional Emotiva Conductual (TREC) of Albert Ellis and Terapia Cognitiva Conductual (TCC) of Aaron Beck are united; and accompanied by a program of Habilidades sociales (HH.SS), as ideal therapeutic models to treat anxiety, using three of the main cognitive behavioral techniques: (emotional regulation, assertiveness and training in social skills); and thus significantly reduce the characteristic symptoms of this disorder; forming a biopsychosocial model of integral care from a scientific and humanistic perspective, designed in a clinical-educational population; in which the single case study was conducted with anxiety and assertiveness problems in which it has been applied and is part of the present investigation through cognitive behavioral therapy (CBT) and rational emotive behavioral therapy (REBT), that by its objectivity, practicality and the operativeness of its principles, allow to order thought patterns or cognitive distortions that have a negative effect on emotions, originating the anxious disorder, for whose attention I present the present proposal: Integrative Model of Psychological Treatment in Anxiety Social.