Programa psicoeducativo en las actitudes de riesgo de la accidentalidad en estudiantes de quinto grado

dc.contributor.advisorAlegre Bravo, Alberto Agustín
dc.contributor.authorCarranza Mayaute, Rocío Yesenia
dc.contributor.authorCóndor Huertas, Stephany Elvira
dc.date.accessioned2022-06-14T13:17:06Z
dc.date.available2022-06-14T13:17:06Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEn el presente estudio se estableció como objetivo principal determinar los efectos de un programa psicoeducativo virtual en las actitudes de riesgo de la accidentalidad, para lo cual se investigan las variables involucradas en el programa. Los objetivos de la investigación fueron los siguientes: a) Determinar las actitudes de riesgo de la accidentalidad antes de la aplicación del programa, b) Aplicar el programa psicoeducativo virtual y c) Determinar las actitudes de riesgo de la accidentalidad después del programa. Se elaboró una Escala de Actitudes de Riesgo de la Accidentalidad (ROSTEPH) que se aplicó antes y después del programa teniendo como población a los estudiantes de quinto grado de primaria pertenecientes a una institución educativa de privada del distrito de San Juan de Lurigancho y como muestra a 100 estudiantes a quienes se les aplicó el programa basado en 16 sesiones, diseñadas bajo el enfoque cognitivo conductual. Esta investigación es cuantitativa de diseño cuasi experimental con grupo control y la técnica de muestreo es no probabilístico. De acuerdo a los resultados encontrados, se pudo evidenciar diferencias entre las puntuaciones en niños y niñas de quinto grado de nivel primaria, a partir de una mejora en las conductas de prevención de accidentes en la escuela objetivo del programa.es_PE
dc.description.abstractThe main objective of this study was to determine the effects of a virtual psychoeducational program on the risk attitudes of accidents, for which the variables involved in the program are investigated. The objectives of the research were the following: a) Determine the risk attitudes of accidents before the application of the program, b) Apply the virtual psychoeducational program and c) Determine the risk attitudes of accidents after the program. An Accident Risk Attitudes Scale (ROSTEPH) was developed and applied before and after the program, taking as a population the fifth-grade students belonging to a private educational institution in the district of San Juan de Lurigancho and as a sample 100 students to whom the program based on 16 sessions, designed under the cognitive-behavioral approach, was applied. This research is quantitative with a quasi-experimental design with a control group and the sampling technique is non-probabilistic. According to the results found, it was possible to show differences between the scores in boys and girls in the fifth grade of primary level, based on an improvement in accident prevention behaviors in the target school of the program.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/980
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectRisk-taking (Psychology)en_US
dc.subjectPrimary school studentsen_US
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.subjectAsunción de riesgos (Psicología)
dc.subjectEstudiante de primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.titlePrograma psicoeducativo en las actitudes de riesgo de la accidentalidad en estudiantes de quinto grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni41852819
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6331-6094
renati.author.dni40064363
renati.author.dni43945471
renati.discipline313327
renati.jurorAlegre Bravo, Alberto Agustín
renati.jurorRobles Mori, Herbert
renati.jurorDeza Villanueva, Sabina Lila
renati.jurorAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupe
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestra en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa
unife.codigo.programaP32: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa

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