Programa “aprender a investigar” para desarrollar habilidades de investigación en estudiantes de cuarto grado de secundaria del programa del diploma

Abstract

El objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de la aplicación del programa “Aprender a Investigar” para desarrollar habilidades de investigación en los estudiantes de cuarto grado de secundaria del Programa del Diploma de un colegio privado de La Molina. La investigación fue de un nivel causal y de tipo aplicada. Presentó un diseño experimental y un sub diseño pre experimental con un solo grupo intacto con la aplicación de un pretest y postest, tuvo un enfoque cuantitativo, utilizando la estadística paramétrica para probar las hipótesis presentadas en la investigación. Para registrar y analizar los datos se adaptó y aplicó el instrumento “Autoevaluación de Habilidades de Investigación”. Se determinó que la aplicación de programa “Aprender a Investigar” mejoró significativamente las habilidades de investigación de los estudiantes de cuarto grado de secundaria del Programa del Diploma de un colegio privado de La Molina.

The objective of the present study was to determine the effect of the application of the "Learn to Investigate" program to develop research skills in fourth grade students of the Diploma Program of a private school in La Molina. The investigation was of a causal level and applied type. He presented an experimental design and a pre-experimental sub-design with a single group intact with the application of a pre-test and post-test, had a quantitative approach, using parametric statistics to test the hypotheses presented in the research. To record and analyze the data, the "Research Skills Self-Assessment" instrument was adapted and applied. It was determined that the application of the "Learn to Investigate" program significantly improved the research skills of fourth grade students of the Diploma Program of a private school in La Molina.