Programa “let’s learn together” para mejorar la comprensión lectora en alumnos de un instituto de Lima

dc.contributor.advisorPanduro Paredes, José Antonio
dc.contributor.authorGutiérrez Castillón, Carolina
dc.contributor.authorLlacsahuache Alfaro, Ofelia Elizabeth
dc.date.accessioned2025-01-21T21:06:56Z
dc.date.available2025-01-21T21:06:56Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo principal determinar los efectos de la aplicación del programa “Let’s learn together” para mejorar la comprensión lectora de textos escritos en inglés como segunda lengua en estudiantes de un instituto de Lima. El programa aplicado estuvo basado en el enfoque comunicativo, donde se da relevancia al contexto próximo, intereses y realidad de los estudiantes. El programa propuesto fue sometido a una validación por expertos, los cuales expresaron un acuerdo unánime en los diferentes criterios de validación. El diseño utilizado fue cuasi experimental, pre y post test con grupo control. Las mediciones fueron realizadas a través de un instrumento creado y validado (Tecoleti), cuya confiabilidad fue de α = 0.93. Los ítems tuvieron una validez de correlación ítem – test en su mayoría de p < 0.001. La muestra estuvo conformada por 35 estudiantes del Nivel Juniors (11 – 13 años) de un instituto de Lima (GE= 17 y GC= 18). Luego de las comparaciones respectivas entre las mediciones se puso en evidencia que el programa “Let’s learn together” mejora significativamente (p < 0.001) tanto en las comparaciones de post tests como la de pre test y post test en el grupo experimental. Este programa puede ser la base para futuras propuestas en aras del aprendizaje de otro idioma, tanto desde una configuración presencial, virtual como híbrida.
dc.description.lineadeinvestigacionEvaluación e Intervención en Enseñanza-Aprendizaje
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11955/1365
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectComprensión de la lectura
dc.subjectEnseñanza del inglés
dc.subjectEducación--Tesis
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma “let’s learn together” para mejorar la comprensión lectora en alumnos de un instituto de Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni06661637
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7979-4365
renati.author.dni71802690
renati.author.dni10240888
renati.discipline141027
renati.jurorAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupe
renati.jurorBerrospi Valdivia, Mariela
renati.jurorOtoya Torrejón, Roxana Gissella
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje

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