Influencia de la competencia 28 en el logro del perfil de egreso – estudiantes VII ciclo SJL

dc.contributor.advisorSalvador Pérez, Dalila
dc.contributor.authorVidaurre Li, Giannina
dc.contributor.authorChupurgo Taipe, Liliana Caterine
dc.date.accessioned2024-11-19T21:47:29Z
dc.date.available2024-11-19T21:47:29Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl propósito de la presente investigación fue determinar si la competencia 28 y el logro del perfil del egreso se relacionan entre los estudiantes del VII ciclo San de Lurigancho. En la medida de que es una investigación de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y de nivel correlacional. “La muestra de tipo probabilístico estuvo conformada por 108 estudiantes que cursan entre los grados de 3ero y 4to de secundaria, a quienes se les aplicó un cuestionario elaborado por las investigadoras denominado: Interactuando con las TIC. Los resultados obtenidos mediante la aplicación del estadístico no paramétrico RHO de Spearman”, demostró una correlación positiva media de (r = 0.721). En cuanto a la correlación se relacionó con las dimensiones de la competencia: entornos virtuales y el perfil de egreso en donde se halló una correlación positiva media; en la dimensión gestión del conocimiento y el perfil de egreso la correlación fue positiva media así mismo la dimensión interacción de la información con perfil de egreso. Los resultados obtenidos apuntan a seguir fortaleciendo la competencia 28 ya que influye significativamente en el perfil de egreso para generar una mayor interacción entre docentes y estudiantes beneficiando el aprendizaje y la enseñanza.es_PE
dc.description.lineadeinvestigacionCalidad de la Educación
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11955/1338
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectCompetencia digital
dc.subjectGestión del conocimiento
dc.subjectEstudiante de secundaria
dc.subjectAlumno graduado
dc.subjectEducación--Tesis
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInfluencia de la competencia 28 en el logro del perfil de egreso – estudiantes VII ciclo SJL
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni10605938
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6737-1768
renati.author.dni09955347
renati.author.dni40757080
renati.discipline191317
renati.jurorAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupe
renati.jurorSalvador Esquivel, Nilda Elizabeth
renati.jurorOtoya Torrejón, Roxana Gissella
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesional
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesional
unife.codigo.programaP29: Programa académico de Maestría en Educación con Mención en Autoevaluación, acreditación y Certificación Profesional

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