Análisis del doblaje inglés-castellano de tres canciones de una película Estadounidense

dc.contributor.advisorMartínez Terreros, Solange Maithe
dc.contributor.authorCorrea Torres, Carol Lizeth
dc.contributor.authorMolina Moncada, Valeria Alexandra
dc.date.accessioned2024-03-11T15:37:25Z
dc.date.available2024-03-11T15:37:25Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl principal objetivo del presente estudio fue analizar el doblaje inglés-castellano de las canciones “No se habla de Bruno”, “En lo profundo” y “La familia Madrigal” de la película estadounidense “Encanto” en torno a la relación entre las técnicas de traducción y los principios de pentatlón. La investigación es de enfoque cualitativo con diseño de estudio de casos mediante fichas de análisis de elaboración propia; el corpus genérico del estudio estuvo conformado por un total de 44 canciones, de las que se seleccionaron las canciones “No se habla de Bruno”, “En lo profundo” y “La familia Madrigal”, las cuales conforman el corpus específico. El estudio realizado evidenció que las técnicas de traducción más aplicadas fueron la modulación, la creación discursiva y la traducción literal; y que el principio de pentatlón predominante es la cantabilidad, seguido del ritmo, la naturalidad, el sentido y, en último lugar, la rima. Finalmente, se concluyó que toda técnica de traducción a elegir afecta directa o indirectamente a todos los principios, pero el traductor deberá decidir a cuál de ellos se le debe dar prioridad.es_PE
dc.description.abstractThe aim of this study is to analyze the English-Spanish dubbing of the songs "We don’t talk about Bruno", "Under the surface" and “The Family Madrigal” from the American film “Encanto” regarding the relation between translation techniques and the pentathlon principle. The research has a qualitative approach with a case study design using self-designed analysis sheet; the generic corpus of the study was made up of 44 songs, from which the songs "We don’t talk about Bruno", "Under the surface" and “The family Madrigal” were selected to form the specific corpus. The study showed that the most applied translation techniques were modulation, discursive creation, and literal translation; and that the predominant pentathlon principle is singability, followed by rhythm, naturalness, sense, and lastly rhyme. Finally, it was concluded that any translation technique chosen will affect directly or indirectly all the principles, but the translator must decide which of them should be prioritized.es_PE
dc.description.lineadeinvestigacionTraducción Audiovisual, Accesibilidad y Responsabilidad Sociales_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/1213
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉes_PE
dc.subjectTraducción--Tesises_PE
dc.subjectDoblaje de películas cinematográficases_PE
dc.subjectCancioneses_PE
dc.subjectTraducción e interpretaciónes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01es_PE
dc.titleAnálisis del doblaje inglés-castellano de tres canciones de una película Estadounidensees_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
renati.advisor.dni70024169
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8105-8743es_PE
renati.author.dni71698286
renati.author.dni73526945
renati.discipline231126es_PE
renati.jurorSoriano Vergara, Rossana Maríaes_PE
renati.jurorCornejo Sánchez, Jesús Fernandoes_PE
renati.jurorMoncada Mendoza, Martín Luteroes_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineTraducción e Interpretaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Traducción, Interpretación y Ciencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Traducción e Interpretaciónes_PE

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