Las técnicas grafoplásticas y su relación con la lectoescritura en niños de primer grado de educación primaria

dc.contributor.advisorAvellaneda Cruz, Edith Inés
dc.contributor.authorCárdenas Gallo, Gina Grabiela
dc.date.accessioned2021-07-23T17:20:43Z
dc.date.available2021-07-23T17:20:43Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractDesde los primeros años de la educación preescolar las técnicas grafo plásticas han sido estrategias usadas con regularidad por los docentes para preparar a los niños en el proceso de lectoescritura. Por ello, la presente investigación demostrará y dará a conocer la relación directa existente entre las técnicas grafo plásticas y la lectoescritura. La aplicación de las técnicas grafo plásticas determinará el presente y el futuro del aprendizaje del niño, debido a que, si no se logra la adquisición de estas destrezas, el menor no aprenderá con facilidad la lectoescritura que constituye la base primordial para adquirir nuevos conocimientos y la madurez intelectual del menor, evidenciándose así una gran problemática. Por tal motivo, el docente, así como el padre de familia, deben conocer a plenitud cuales son las técnicas grafoplásticas a aplicar en el proceso de enseñanza, que facilitará la formación integral de su niño, así como el aprendizaje de la lectoescritura.es_PE
dc.description.abstractSince the first years of pre-school education, grapho-plastic techniques have been strategies regularly used by teachers to prepare children for the process of reading and writing. Therefore, this research will demonstrate and show the direct relationship between grapho-plastic techniques and reading and writing. The application of grapho-plastic techniques will determine the present and the future of the child's learning, because, if the acquisition of these skills is not achieved, the child will not easily learn to read and write, which is the fundamental basis for acquiring new knowledge and the intellectual maturity of the child, thus showing a great problem. For this reason, the teacher, as well as the parent, must be fully aware of the graphoplastic techniques to be applied in the teaching process, which will facilitate the integral formation of their child, as well as the learning of reading and writing.es_PE
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/828
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectTécnica didáctica
dc.subjectLectura
dc.subjectEscritura
dc.subjectEstudiante de primaria
dc.subjectEducación--Trabajo de Investigación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas técnicas grafoplásticas y su relación con la lectoescritura en niños de primer grado de educación primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.dni09594818
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6886-8824
renati.author.dni74177864
renati.discipline112016
renati.jurorPaganini Ojeda, Giovanna Sofía
renati.jurorAvellaneda Cruz, Edith Inés
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.levelBachiller
thesis.degree.nameBachiller en Educación
unife.codigo.programaP02: Carrera Profesional de Educación Primaria

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