Maestría en Educación con mención en Tecnología Educativa

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    Relación entre la percepción de la corrupción y los niveles descriptivos de los valores: estudio realizado con estudiantes de quinto grado de educación secundaria de una institución educativa estatal y de una por convenio del distrito de Pachacamac y San Juan de Lurigancho
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019) Avila Rivera, Liliana Patricia; Flores Chávez, Milagro Johanna; Campos Arenas, Agustín
    La presente investigación corresponde al diseño correlacional orientada a la determinación del grado de relación existente entre la percepción de la corrupción y los niveles descriptivos de los valores. Utilizó el método descriptivo y tuvo como objetivo principal: Comprobar la relación que existe entre la percepción de la corrupción y los niveles de valores de los adolescentes del quinto grado de secundaria de una institución educativa por convenio y estatal de los distritos de Pachacamac y San Juan de Lurigancho. Para la recolección de datos se emplearon dos instrumentos: el cuestionario de valores y la encuesta de percepción de la corrupción. La investigación se realizó con una muestra no aleatoria, conformada por estudiantes de las instituciones estatales y de convenio de los distritos de Pachacamac y San Juan de Lurigancho. Se utilizó el coeficiente de correlación de Chi-cuadrado como parte de la metodología estadística, concluyendo que los valores de mayor preferencia fueron responsabilidad, honestidad y autoestima. Asimismo, que existe una relación entre los niveles descriptivos de los valores y la percepción de la corrupción.