Maestría en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.11955/102
Browse
Browsing Maestría en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje by Subject "Aritmética"
Now showing 1 - 1 of 1
- Results Per Page
- Sort Options
Item Open Access Resolución de problemas aritméticos y atribuciones causales en el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de cuarto grado de primaria de las ciudades de Lima Metropolitana y Huancayo(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017) Monzón Pimentel, Magaly; Paucarpura Alvarado, Shirley Patricia; Ramírez Falcón, Mariella Graciela; Álvarez Taco, Carmen LeniLa presente investigación centra sus objetivos en establecer la relación entre la resolución de problemas aritméticos y las atribuciones causales de éxito y fracaso en el aprendizaje de las matemáticas en alumnos de cuarto grado de educación primaria de colegios públicos de la ciudad de Lima Metropolitana y Huancayo, así como comparar dichas variables entre los alumnos de las ciudades mencionadas. La investigación utiliza un diseño correlacional y luego descriptivo comparativo, para lo cual se ha realizado la adaptación de la prueba de tipo de enunciados de problemas aritméticos (PTEPA) y del cuestionario de estilos atributivos (EAT). Para la selección de la muestra se utilizó un diseño no probabilístico e intencional, entre los alumnos de las instituciones educativas estatales de Lima Metropolitana y Huancayo. La muestra está constituida por 382 participantes (185 de Lima y 197 de Huancayo). Los resultados evidencian que existe relación entre la resolución de problemas aritméticos y los estilos atributivos de éxito y fracaso, así como también diferencias significativas en la resolución de problemas aritméticos de multiplicación y división entre los alumnos de Huancayo y Lima Metropolitana, a favor de los alumnos de Huancayo. También se halló diferencias en las dimensiones de los estilos atributivos referidos a la atribución del fracaso académico a la falta de esfuerzo, al éxito académico a la habilidad, atribuciones del éxito al esfuerzo, y atribución del fracaso a la falta de habilidad entre los alumnos de Huancayo y Lima Metropolitana, a favor de los alumnos de Lima.