Arquitecta

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Browsing Arquitecta by browse.metadata.advisor "Cosme Mellarez, Carlos Enrique"

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    Anteproyecto de habilitación urbana, supervisión de obras, docencia universitaria
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023) Carrasco Roa Castillo, Joycie; Cosme Mellarez, Carlos Enrique
    El trabajo a desarrollar es de la recopilación de los diferentes trabajos realizados durante y después de haber ingresado a cursar los estudios de Arquitectura en la facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. El desarrollo de las capacidades impartidas durante el avance de mis estudios y haber realizado estudios en el extranjero de la carrera de arquitectura ayudaron en el desarrollo de las capacidades para poder efectuar trabajos asociados a la carrera durante y después de haber realizado mis estudios académicos. Asesoría en el Área de Proyectos empresa PLANNING EST S.A., desarrollo de proyectos de automatización, salas de conferencias, videoconferencias, auditorios, directorios desde 1999 a 2003. Año 2004 área de Ventas Residenciales empresa DECORLUX S.A., realizando la labor de asesoría. Años 2007 al 2009, empresa PROMOTORA DE SERVICIOS EDUCATIVOS, área de Infraestructura, asistente de Proyectos. Año 2010 Empresa INTERWALL S.A.C. Constructora especialista en construcción en seco. Año 2011 a la fecha laboro en el área de Proyectos de la empresa MOB & ARQS ARQUITECTOS S.A.C., área de proyectos y supervisión de obras, Desarrollo de Proyectos de Construcción, habilitación Urbana, Trámites Municipales y Sunarp. Docente Auxiliar de la Universidad San Pedro de Chimbote filial Sullana Años 2012 a 2016.
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    Centro de apoyo para el desarrollo del ecoturismo en Paracas
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021) Casas Espinoza, Almendra Xiomar; Macavilca Pacheco, Diana Carolina; Cosme Mellarez, Carlos Enrique
    Este documento expone planteamientos y justificaciones de una propuesta arquitectónica sostenible en Paracas. En primer lugar, se presentan las bases teóricas, donde se desarrollan los siguientes temas: turismo, sostenibilidad, arquitectura del desierto y de la costa, así como arquitectura para el ecoturismo. Posteriormente se desarrollan las bases conceptuales de los temas antes mencionados asi como la metodología en la que se procesará la investigación y las técnicas de recopilación de datos. Consecutivamente, se desarrollan los capítulos con información esencial para lograr la efectividad del proyecto, técnicas ambientales del diseño, análisis de sitio, desarrollo de la actividad turística en la zona, información del lugar y los diferentes aspectos que influyen en él. Finalmente se presenta la memoria descriptiva del proyecto, exposición y justificación de ambientes, el programa arquitectónico, planos y vistas 3D
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    Centro de prevención y control de Zoonosis en los animales de compañía del distrito de Ate
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021) Carlos Quesada, Raquel Jennifer; Casimiro Collazos, Lizbeth Vanessa; Cosme Mellarez, Carlos Enrique
    La presente tesis plantea el diseño de un Centro de Prevención y Control de Zoonosis en los animales de compañía. En primer lugar, se describe la problemática, justificación, objetivo general, específicos, así como la importancia, limitaciones y alcances de la investigación. Posteriormente, se desarrollan antecedentes, bases teóricas, definición de términos, hipótesis general y específicos, así como la metodología en la que se procesará la investigación y las técnicas de recopilación de datos. Consecutivamente, se desarrollan los capítulos siguientes con información esencial para lograr la efectividad del proyecto, análisis del área de estudio, criterios normativos y de diseño. Finalmente, se exponen las memorias descriptivas del proyecto, partido arquitectónico, láminas de arquitectura, estructuras, instalaciones eléctricas, instalaciones sanitarias, seguridad, costos y financiamiento del proyecto.
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    Complejo educativo con el método Learning Street en La Molina
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023) Valderrama Jaime, Lourdes Yanela; Cosme Mellarez, Carlos Enrique
    El objetivo del presente estudio es diseñar un Complejo Educativo Residencial, que consta de una zona educativa, cultural, residencial y recreativa, el cual está ubicado en el distrito de La Molina, ciudad de Lima, el cual cuenta con una población estudiantes de 30,828 alumnos, ahondando en el Método Learning Street y sus aportes a las edificaciones educativas; se tiene en consideración que el alcance de estudio es de 379 personas entre estudiantes y maestros. Para este proyecto el diseño de la investigación es descriptiva y la recopilación de datos es llevada a cabo a través de investigación y análisis documental enfocado principalmente en el desarrollo de los espacios educativos y el impacto que tienen estos espacios en el aprendizaje de los estudiantes, y de esta manera tener como resultado un complejo educativo que incorpora los espacios de circulación y los espacios residuales de todos los edificios que los componen, con el propósito de impulsar el aprendizaje continuo e impactar de manera positiva en los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
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    Estudio del diseño arquitectónico funcional de un colegio de alto rendimiento para estudiantes en Ica
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024) Chávarry Chong, Marianne Angela; Huaranga Bernal, Evelyn Francis; Cosme Mellarez, Carlos Enrique
    Los Colegios de Alto Rendimiento son una estrategia educativa que fue insertada por el Estado Peruano, con el objetivo principal de promover estudiantes con excelentes habilidades a nivel nacional, este proyecto es subvencionado por el Estado motivando así la educación en la población; sin embargo, el departamento de Ica cuenta actualmente con un Colegio de Alto Rendimiento en malas condiciones y debido a esto, el presente proyecto está basado en el “Estudio del diseño arquitectónico funcional de un Colegio de Alto Rendimiento para estudiantes en Ica”, el cual propone un diseño arquitectónico adecuado para una infraestructura educativa que, según las normas del Ministerio de Educación, debe beneficiar a 300 estudiantes con habilidades sobresalientes que cursan los grados de tercero, cuarto y quinto del nivel secundario en Ica. Este nuevo planteamiento deberá satisfacer las necesidades de los estudiantes contando con las áreas requeridas por el Ministerio de Educación: área educativa, área de internamiento, área recreativa y cultural y, por último, el área administrativa. Estas contarán con un diseño arquitectónico funcional para lograr crear espacios agradables donde los estudiantes logren desenvolverse con total comodidad, generando no solo espacios de estudio sino también espacios de recreación ya que los Colegio de Alto Rendimiento requieren del internamiento de los estudiantes.