Facultad de Psicología y Humanidades

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Browsing Facultad de Psicología y Humanidades by browse.metadata.advisor "Deza Villanueva, Sabina Lila"

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    Actitudes maternas en un grupo de madres primerizas con y sin antecedentes de violación sexual en Lima
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019) León Ruiz, Alexsandra Gabriela; Quispe Mendoza, Rocío De Los Angeles; Deza Villanueva, Sabina Lila
    El objetivo de este estudio fue analizar y determinar las actitudes maternas de madres primerizas con y sin antecedentes de violación sexual. Para ello, fueron evaluadas 130 madres entre 14 y 20 años de edad de la ciudad de Lima. En tal sentido, fueron empleados como instrumentos de recolección de información la adaptación de la Escala de Actitudes de la Relación Madre-Niño de Roth (ERMN), por Edmundo Arévalo en el 2005 para nuestro país, y una ficha socio demográfica. Los resultados obtenidos apuntan a diferencias estadísticamente significativas por grupos de edad, apoyo familiar y psicológico en ambos grupos de madres (p < .01). Asimismo, se reporta que las actitudes predominantes fueron las de aceptación y sobreprotección en ambos grupos. A partir de los resultados se recomienda profundizar sobre indicadores de apoyo para esclarecer las diferencias estadísticas encontradas, dada la semejanza actitudinal encontrada entre ambos grupos de madres.
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    Asertividad en adolescentes con y sin maltrato físico/psicológico de colegios estatales en Lima
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020) Ahuanari Saldaña, Kelit Lory; Vílchez Valqui, Judith; Deza Villanueva, Sabina Lila
    El objetivo de la presente investigación es comparar la asertividad entre adolescentes con y sin maltrato familiar según dos tipos específicamente: físico y psicológico. El estudio es de diseño descriptivo comparativo. La muestra estuvo conformada por 290 estudiantes de ambos sexos desde tercero a quinto año de secundaria de instituciones educativas estatales en los distritos de Pueblo Libre y San Miguel en Lima Metropolitana. Los instrumentos utilizados fueron: el Autoinforme de la Conducta Asertiva (ADCA-1) elaborado por Manuel García y Ángela Magaz y el Cuestionario de Violencia Familiar (VIFA) de Livia Altamirano y Reyli Castro. Los resultados del estudio evidenciaron que existen diferencias significativas en el nivel de asertividad según el tipo de maltrato familiar. Los adolescentes que son víctimas de violencia psicológica tienen un nivel bajo de asertividad, al igual que los que son víctimas de violencia física y psicológica al mismo tiempo. El nivel promedio de asertividad se aprecia en los adolescentes que han sido víctimas de maltrato físico y el nivel superior en los que no han tenido ninguna forma de maltrato familiar.
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    Dimensiones de los estilos de crianza y dependencia emocional en estudiantes de Paucartambo - Pasco
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021) Paredes Tamayo, Anilu Inés; Torres Velita, Sharon Jakery; Deza Villanueva, Sabina Lila
    En la presente investigación se estudió la relación entre las dimensiones de los estilos de crianza y la dependencia emocional en estudiantes de 4to y 5to de secundaria de las tres instituciones del distrito de Paucartambo – Pasco, asimismo la muestra de estudio estuvo conformada por 100 estudiantes de entre 15 y 16 años de ambos sexos. Esta investigación es de tipo no experimental, de corte transversal y de muestra intencional. Para obtener los resultados de ambas variables se utilizaron dos escalas, Escala de Estilos de Crianza de L. Steinberg y Escala de Dependencia Emocional (ACCA) de Anicama, Caballero y Aguirre; hallando como resultado principal que la dimensión autonomía psicológica de la escala de Estilos de Crianza tiene una relación significativa e inversa con la Dependencia Emocional con una p=0.001. Asimismo, se encontró diferencias significativas en cuanto a género y edad en relación a las dimensiones de los estilos de crianza y una diferencia significativa entre dependencia emocional y género
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    Factores asociados al desgaste profesional en trabajadores de un centro de atención residencial en Lima: desde una óptica cuantitativa y cualitativa
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014) Pecora Salazar, Katerina Alessandra; Vásquez Rubiños, Nora Hane; Deza Villanueva, Sabina Lila; Fernández Bravo de Salas, Friedda Eloisa; Chan Bazalar, Luis Alberto; Robles Mori, Herbert
    La presente investigación se centra en identificar los factores asociados al desgaste profesional en los trabajadores de un Centro de Atención Residencial que atiende a madres adolescentes, con la finalidad de conocer cómo estos afectan el desarrollo personal y profesional de los trabajadores de dicho centro. La muestra tuvo dos momentos. En el primer momento se aplicó una estrategia cualitativa (entrevista, sociodrama y observación de conducta) donde participaron un total de 29 trabajadores, que corresponde al 100% y un segundo momento donde se aplicó una estrategia cuantitativa (cuestionario de Maslach Burnout Inventory y ficha sociodemográfica) donde solo aceptaron participar 19 personas, ya que 10 trabajadores se abstuvieron. Según los resultados del Cuestionario de Maslach Burnout Inventory no se halló una estadística significativa de los factores asociados al desgaste profesional. Según el sociograma, entrevistas semiestructuradas y observación de conducta, sí se halló de manera significativa la presencia de factores asociados al desgaste profesional.
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    Felicidad en estudiantes universitarios voluntarios y no voluntarios de Lima
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019) Bonilla Lazo, Arelís Nahomi; Deza Villanueva, Sabina Lila
    La presente investigación tuvo como finalidad: estudiar las diferencias significativas en cuanto al nivel de la felicidad en estudiantes universitarios que realizan voluntariado y aquellos que no lo realizan, dentro del contexto de Lima Metropolitana. La felicidad es entendida como una dimensión compleja de la naturaleza humana, siendo conceptualizada como el estado afectivo de satisfacción plena que experimenta subjetivamente el individuo, en posesión de un bien anhelado, variando según las condiciones del medio. El estudio fue de tipo descriptivo-comparativo, limitándose a la descripción de aquellos acontecimientos relacionados con la felicidad, en una muestra de estudiantes universitarios (n=304), pertenecientes a las áreas de ciencias, ingenierías y negocios, de cuatro universidades. Los resultados fueron los siguientes: se encontraron diferencias significativas a nivel de las dimensiones: sentido positivo de la vida, satisfacción con la vida y realización personal (p= .00); sin embargo, esto no ocurrió a nivel de la dimensión alegría de vivir (p= .697), y del constructo felicidad (p= .698). En conclusión, es necesario desarrollar nuevas líneas de investigación, bajo controles específicos, orientadas a la réplica de los resultados, en muestras afines; para realizar un contraste adecuado, contribuyendo de este modo a la actualización del constructo y a sus alcances prácticos en el futuro.
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    Niveles de resiliencia y proyecto de vida en adolescentes de 1º a 5º de secundaria de Lima-Sur.
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017) Chipana Ramos, Tiffany Jenny; Deza Villanueva, Sabina Lila
    El objetivo principal de la presente investigación es determinar si existe relación entre los niveles de Resiliencia y los niveles de Proyecto de vida en estudiantes de primero a quinto de secundaria de Lima. La muestra utilizada es de 177 estudiantes de ambos sexos que oscilan entre los 13 y 17 años de edad. La investigación es de tipo básica y diseño descriptiva – correlacional; los instrumentos empleados fueron; la Escala de Resiliencia y la escala de Proyecto de vida. El resultado obtenido fue que si existe una correlación altamente significativa entre el nivel de Resiliencia y el nivel de Proyecto de vida en la población en general.
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    Pensamiento crítico existencial de adultos mayores en centros integrales de Lima Metropolitana
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019) Garcia Tamashiro, Midori Iris; Deza Villanueva, Sabina Lila
    En los adultos mayores, es frecuente considerar muchos factores que producen dificultades al final de la vida, como afecciones físicas, psicológicas, maltratos, pobreza, u otros. La presente investigación, quiere dar a conocer, que pese a lo mencionado, existen adultos mayores que tienen un disfrute por la vida y que buscan un sentido a su vida; realizando actividades diversas como en centros del adulto mayor. El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel del pensamiento crítico existencial en adultos mayores, de algunos distritos de Lima. La muestra consta de 98 participantes, cuyas edades fluctúan entre 60 a 88 años de edad; para la presente investigación se utilizó el tipo de investigación descriptiva (usando la metodología cuantitativa ).Los instrumentos utilizados son el Test de Pensamiento Crítico Existencial de Lima, el cual presenta 32 ítems, cuyo índice de confiabilidad es apropiado con el Alfa de Cronbach para el área esencia de .756, en el área de intencionalidad pragmática de .884 y en el área de intencionalidad espiritual de .825. Finalmente se obtuvo como resultados lo siguiente: En cuanto al pensamiento crítico existencial presenta un nivel medio, en el área de esencia un nivel alto, así mismo, para el área de intencionalidad espiritual, prevalece un nivel alto. Finalmente, en cuanto al área de intencionalidad pragmática presenta un nivel medio.
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    Percepción de conductas parentales y resiliencia en estudiantes de colegios públicos de Huachipa
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018) León Guadalupe, Pamela Isabel; Mendoza Najarro, Medallith Olga María; Deza Villanueva, Sabina Lila
    Existen familias que aún viven en condiciones de pobreza, encontrándose expuestos a diversos riesgos que afectan el bienestar de sus miembros. Los niños resultan los más afectados, puesto que su nivel de vulnerabilidad a problemas como el maltrato físico y/o psicológico, el abuso sexual, el trabajo infantil, entre otros, aumenta; obstaculizando el proceso de un desarrollo normal. Por ello, la resiliencia asume un rol fundamental para que sean capaces de afrontar situaciones adversas y salgan fortalecidos de ellas. El presente estudio fue de tipo descriptivo-correlacional. Participaron 252 estudiantes, entre varones y mujeres de 10 a 12 años, de quinto y sexto grado de educación primaria en seis colegios públicos de Huachipa. El objetivo general fue determinar la relación entre la percepción de conductas parentales y la resiliencia en esta población. Se aplicaron como instrumentos, el Inventario de Percepción de Conductas Parentales y el Inventario de Factores Personales de la Resiliencia. Los resultados muestran que sí existe una relación entre ambas variables. Se encuentra una relación muy significativa y positiva entre la percepción positiva de las conductas parentales de ambos padres y la resiliencia. Además, se halla una relación significativa entre la percepción negativa de las conductas parentales del padre y la resiliencia, pero ninguna, con la percepción negativa de las conductas parentales de la madre.
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    Resiliencia y composición familiar en estudiantes de Lima Sur
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019) Romani Celis, Analy Emperatriz Martha; Deza Villanueva, Sabina Lila
    La resiliencia es una capacidad innata en el ser humano la cual le permite superar las adversidades de manera constructiva, por ende, se considera relevante estudiarla. Además, es importante porque provee aspectos esenciales de manera que ella misma sea estudiada y tratada como un factor de salud pública tanto en niños como adolescentes. El presente estudio tiene como principal objetivo conocer si existe relación entre resiliencia y composición familiar en estudiantes de Lima Sur. La investigación es de naturaleza descriptiva correlacional. La población son estudiantes de 2do a 6to de primaria de una institución estatal de Lima sur, el número de la muestra es de 81 alumnos. Los instrumentos que se usaron fueron el “Inventario de factores personales de resiliencia” de Cecilia Salgado y una ficha sociodemográfica. Obteniéndose los resultados que, si existen relación entre autoestima y composición familiar, y con respecto a las variables de empatía, autonomía, humor y creatividad no hay una relación significativa. Asimismo se confirma la hipótesis porque si existe una relación entre resiliencia y composición familiar en estudiantes de Lima sur.
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    Sintomatología depresiva y resiliencia en estudiantes de educación primaria de Lima Metropolitana
    (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018) Castro Gomero, Carla Jimena; Rocha, Lorena Luján; Deza Villanueva, Sabina Lila
    La presente investigación tiene como finalidad demostrar la relación entre la sintomatología depresiva y la resiliencia en una Institución Educativa de Lima Metropolitana. Esta investigación se llevó a cabo a través de la aplicación del Inventario de Depresión Infantil y el Inventario de Resiliencia. La muestra utilizada ha sido de 146 niños de 3º, 4º y 5º de primaria, cuyas edades oscilan entre 8 a 10 años de edad. Esta investigación es de tipo descriptivo y diseño no experimental – Transversal – Correlacional; obteniendo como resultado que a mayor sintomatología depresiva existe menor resiliencia, demostrando una correlación inversa.