
El Repositorio Institucional UNIFÉ tiene como misión recopilar, organizar, registrar, almacenar, preservar y difundir la producción científica de la universidad. Por tal razón, a partir del 2021 opta por el "acceso abierto".
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Recent Submissions
Diseño de ecolodge, para promover ecoturismo y turismo rural comunitario en Villa Rica, Oxapampa
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024) Brown Crespo, Pamela Yohanna; Villacorta Gonzáles, Laura Estefania; Meneses Ramos, Jose Luis
La siguiente tesis tiene como objetivo el diseño de un Ecolodge en el distrito de Villa Rica, Oxapampa, con el fin de promover el ecoturismo y ecoturismo rural comunitario, promoviendo un desarrollo económico, social y cultural de la comunidad local. Con esto se busca revalorizar la arquitectura de la zona y realzar los sistemas constructivos tradicionales, para fortalecer la identidad cultural a través de una experiencia turística autentica y sostenible. La estrategia de trabajo que se ha utilizado es analizando y explorando, esto nos ha permitido comprender los principios del turismo rural comunitario y las técnicas de construcción tradicional de la región. A través de visitas de campo se pudo identificar las características de la arquitectura y además ver las oportunidades que se tiene para el desarrollo del Ecolodge. El resultado de esta investigación nos llevó a desarrollar un diseño que incorpora sistemas bioclimáticos, para mejorar la eficiencia energética y disminuyendo el impacto ambiental. Esperamos que este Ecolodge sirva de ejemplo para un turismo responsable, fomentando una unión entre lo construido y el natural, y así fortaleces la unión de la identidad cultural y arquitectónica de Villa Rica. Esta propuesta ayudara al desarrollo local, impulsando nuevas oportunidades económicas y fortaleciendo el sentido permanecía de la comunidad.
Efecto de una intervención educativa sobre conocimientos maternos en alimentación complementaria, centro de salud-Huánuco
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024) Ching Sánchez, Lindsay Madeleine; Valdivia de García, Virginia Mallqui; Pareja Joaquín, Estelita Marlene
El objetivo del estudio fue determinar el efecto de una intervención educativa sobre el nivel de conocimiento de la alimentación complementaria en el centro de salud «Potracancha», distrito de Pillcomarca, provincia y departamento de Huánuco, 2023. Métodos: El estudio fue cuantitativo, explicativo y aplicado, con un diseño cuasi experimental. La muestra estuvo formada por 27 madres con hijos de menos de 12 meses de edad que participaron en las tres sesiones formativas y realizaron la prueba antes y después de la intervención. La información se recopiló mediante una entrevista y el instrumento fue un cuestionario que se aplicó antes y después de la intervención educativa, adaptado de un cuestionario colombiano y validado por juicio de expertos y mediante una prueba piloto. Para evaluar la eficacia se utilizó la prueba no paramétrica de Mann-Whitney. Resultados: antes de la intervención educativa, el nivel de conocimiento de las madres era alto en un 3,7 %, medio en un 51,9% y bajo en un 44,4 %; después de la intervención educativa, el nivel de conocimiento medio alcanzó el 11,1 % y el alto el 88,9 %. Conclusiones: la intervención educativa fue eficaz porque incrementó los conocimientos de las madres sobre la alimentación complementaria para niños de 0 a 12 meses, lo que contribuirá a aumentar la exclusividad de la lactancia materna y a iniciar la alimentación complementaria a los seis meses.
Factores de riesgo en el consumo de sustancias psicoactivas en adultos mayores: revisión bibliográfica de alcance
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024) López Arretea, Luz Marina; Martínez Yañe, Lidia; Montes de Oca Serpa, Jesús Hugo
El objetivo de esta investigación fue analizar la literatura sobre los factores de riesgo en el consumo de sustancias psicoactivas en adultos mayores. La metodología utilizada fue una revisión bibliográfica de alcance de 353 artículos. Se empleó un estudio de tipo exploratorio, diseño no experimental, publicados en diferentes bases de datos como Scopus, Redalyc, Scielo, ScienceDirect y Pubmed, desde 2014 al 2023, en español e inglés y en personas de 60 años a más. En cuanto a los resultados, fueron seleccionados 8 artículos que cumplieron con los criterios de elegibilidad. Se halló como factores individuales prevalentes, mayor consumo en los hombres, en divorciados, en los que presentan peor satisfacción con la vida. Además, no se encuentran diferencias significativas en cuanto al rango de edad y el estado de salud varía según el tipo de sustancia. En el entorno familiar el consumo se asoció con ser jefe de familia (sostienen económicamente a la familia) y los que viven con su pareja o cónyuge. Finalmente, otras variables como tener estudios de secundaria a más, los que residen en zonas urbanas se relacionan con el consumo, mientras que el estatus social varía según la sustancia y la forma de obtener es autónoma y con la asistencia de un familiar o cuidador. En conclusión, los factores de riesgo encontrados en el presente estudio fueron en la mayoría factores individuales, seguido de sociales y familiares, es importante considerar una amplia gama de factores al abordar el consumo de sustancias en esta población.
Hospital oncológico infantil tipo II-2 en Trujillo
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024) Flores Mallqui, Erika Edith; Palacin Buttgenbach, Milagros Yelitza; García Benavides, Bertha Bernarda
En el Perú, el servicio oncológico infantil se encuentra centralizado en la capital del país, por ello, la mayoría de los pacientes se dirigen a Lima en busca de atención médica hospitalaria. Específicamente la zona norte del país carece de establecimientos de salud con servicios de atención en la rama de oncología infantil, siendo ésta una de las principales causas de deceso en menores de edad. En consecuencia, se desarrolla la propuesta del proyecto Hospital Oncológico Infantil tipo II-2 en Trujillo, dicho proyecto se realiza en base a la aplicación de parámetros Neuroarquitectónicos que tiene como objetivo desarrollar una infraestructura adecuada para brindar atención integral. El proyecto tiene como prioridad la calidad de vida del infante, antes, durante y después del proceso de la enfermedad, de manera que no perjudique su desarrollo sociocultural, psicológico y físico; abarcando requerimientos antropométricos, espaciales, funcionales, técnicos y constructivos que requieren los establecimientos de salud tipo II-2, los cuales han sido desarrollados ampliamente en los capítulos de la presente investigación para un mejor entendimiento del tema.
Ansiedad y afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad de Lima Este
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024) Salas Sangama, Shari Adelaide; Soto Concha, Jesús Elías; Álvarez Taco, Carmen Leni
Esta investigación busca conocer la relación entre la ansiedad y los estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de primero al quinto año de una universidad de Lima Este. El estudio es de nivel descriptivo, de tipo básico y de diseño correlacional. La muestra de estudio es de 288 estudiantes de ambos sexos. Los instrumentos empleados para recoger los datos son: la escala de ansiedad de Lima y el cuestionario de modos de afrontamiento al estrés. Los resultados evidencian relaciones estadísticamente significativas, negativas y de intensidad baja entre la ansiedad general y los estilos de afrontamiento al estrés: dirigido a la tarea y social-emocional, de los estudiantes de Psicología de una universidad particular. También se encontró una relación positiva, significativa y de intensidad media entre la ansiedad general y el estilo evitativo en los participantes del estudio. Respecto a los tipos de ansiedad, en el grupo de participantes, se encontró una relación estadísticamente significativa, positiva y de intensidad baja entre la ansiedad física, social y agorafobia con el estilo evitativo; y una relación significativa, positiva y de intensidad media entre la ansiedad psíquica y el estilo evitativo. La ansiedad social tiene relación negativa, significativa y de intensidad baja con los estilos dirigido a la tarea y social emocional.