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Experiencias de aprendizaje-servicio para desarrollar competencias genéricas en estudiantes de educación superior de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
La presente tesis tuvo por objetivo determinar el efecto que producen las experiencias de aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias genéricas en estudiantes de una institución de educación superior de Lima ...
Competencias digitales, aprendizaje autónomo y razonamiento cuantitativo en estudiantes ingresantes a la universidad
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024)
En el presente estudio el objetivo central estuvo dirigido a probar si las variables competencias digitales, aprendizaje autónomo y razonamiento cuantitativo se encuentran vinculadas en estudiantes ingresantes de una ...
Desarrollo del pensamiento crítico mediante el método socrático en la enseñanza universitaria de la filosofía
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023)
El objetivo de esta investigación fue explicar las percepciones de los docentes y estudiantes del tercer ciclo de pregrado de las diferentes escuelas de una universidad particular de Lima Metropolitana, de cómo el método ...
Efectos del programa " Evaluando Ando " en la retroalimentación efectiva en entornos de enseñanza digital en docentes
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023)
La investigación se ha realizado con el objetivo de verificar el efecto del Programa “Evaluando Ando” en las dimensiones de la retroalimentación efectiva en entornos de enseñanza digital aplicada por los profesores de una ...
Sistematización de experiencia sobre naturaleza de la ciencia en formación docente: hacia un cambio de paradigma
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023)
La naturaleza de la ciencia constituye el componente principal de la alfabetización científica tan demandada hoy en día para la comprensión de problemas de la sociedad actual y la toma de decisiones fundamentadas y ...
Configuraciones de la innovación didáctica y el acompañamiento pedagógico en docentes sin formación pedagógica
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023)
Las entidades educativas de la educación superior se han visto desafiadas debido a la crisis sanitaria originada por la COVID-19. Por ello surge la necesidad de investigar la práctica docente, buscando analizar las ...
La producción oral en inglés utilizando el enfoque del aprendizaje invertido en modalidad virtual en una universidad privada de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023)
La producción oral es una habilidad lingüística fundamental que requiere ser desarrollada por el estudiante para alcanzar el dominio de un idioma. De ahí que, en nuestro contexto, donde el idioma inglés se ha constituido ...
Programa “Improvement” para el fortalecimiento de las prácticas de evaluación formativa en docentes de educación superior
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023)
La presente investigación tuvo por objetivo determinar el efecto del programa “IMPROVENMENT” para el fortalecimiento de las prácticas de evaluación formativa en docentes de una escuela de educación superior pedagógica de ...
Modelo metodológico proyectual - exploratorio para desarrollar el pensamiento crítico reflexivo en la formación del arquitecto
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2023)
El pensamiento crítico reflexivo es un eje fundamental en la formación del arquitecto, ya que éste debe ser un pensador crítico, creativo, reflexivo y emitir juicios críticos en su ejercer diario. A partir de ello, el ...
Efectos del programa Argumentum basado en el modelo Flipped Learning en la redacción de textos argumentativos
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2024)
Esta investigación verificó el efecto del Programa Argumentum basado en el modelo Flipped Learning en la redacción de textos con propósito argumentativo en estudiantes de 4° grado de nivel secundario de una institución ...