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dc.contributor.advisorMendoza Alarcón, Clara Patricia
dc.contributor.authorGaray Espinoza, Lilibeth Melissa
dc.date.accessioned2017-08-29T20:17:01Z
dc.date.available2017-08-29T20:17:01Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/333
dc.description.abstractDebido al crecimiento del centro poblado Castillo Grande de manera desproporcionada y desorganizada en la mala propuesta de usos de suelos, carece de una adecuada infraestructura que cumpla todos los requerimientos en un centro educativo y además que imparta educación experimental, por consiguiente nos genera el siguiente problema que vendría hacer el bajo rendimiento de los alumnos al presentar ambientes inadecuados para su desarrollo. En el caso del medio ambiente Natural, no ha sido considerado en las propuestas de los proyectos existentes ¿Cuáles debe ser las características para diseñar un centro educativo para enfrentar el problema y la ausencia de una infraestructura adecuada para un centro educativo que imparta educación experimental? ¿Qué debería tener el proyecto para que genere el menor impacto ambiental en el proyecto arquitectónico? ¿Qué hacer para Respetar la flora nativa del terreno en todos los espacios proyectados? ¿Cómo solucionar la fuerte radiación en el proyecto? ¿De qué manera la arquitectura influye en el rendimiento académico en los alumnos? ¿Qué relación existe entre la arquitectura ecológica y la enseñanza que se va a impartir? ¿Cómo aprovechar la escasa corriente de vientos que existe en el C.P. Castillo Grande? ¿Guarda relación los valores ecológicos de respeto al medio ambiente y sostenibilidad con determinados métodos pedagógicos? Diseñar un centro educativo para enfrentar el problema y la ausencia de una infraestructura adecuada para un centro educativo que imparta educación experimental. Generar el menor impacto ambiental en el proyecto arquitectónico. Respetar la flora nativa del terreno en todos los espacios proyectados. Controlar la fuerte radiación en los diferentes ambientes mediante una propuesta de manejo del asoleamiento. Propiciar el buen desarrollo de la arquitectura y por ende el buen rendimiento académico. Lograr un diseño que relacione la arquitectura ecológica y que se integre con la enseñanza del cuidado del medio ambiente. Proporcionar un proyecto que contemple la modulación de diversos bloques que permitan potencializar la escaza corriente del viento. Atender un sector de la población por medio de un centro educativo que le brinde posibilidades de una educación experimental con respeto, valorización y sostenibilidad medioambiental.
dc.description.abstractDue to the growth of Castillo Grande town center disproportionate and disorganized in bad proposal land uses, it lacks adequate infrastructure that meets all the requirements in a school and also imparting experimental education, therefore we generated the following problem that would make the poor performance of students in presenting unsuitable environments for their development. In the case of the natural environment, it has not been considered in the proposals of existing projects What should be the characteristics to design a school to address the problem and the lack of adequate infrastructure for an educational institution providing experiential education? What should be the project to generate the least environmental impact on the architectural project? What to do to respect the native flora of the land in all projected spaces? How to solve the strong radiation in the project? How architecture affects academic achievement in students? What is the relationship between ecological architecture and instruction that will teach? How to take advantage of current low winds that exists in the CP Castillo Grande? Is it relevant ecological values of respect for the environment and sustainability with certain teaching methods? Design a school to address the problem and the lack of adequate infrastructure for an educational institution providing experiential education. Generate the least environmental impact on the architectural project. Respect the native flora of the land in all projected spaces. Control the strong radiation in different environments through a management proposal sun Foster the proper development of architecture and therefore good academic performance. Achieve a design that relates the ecological architecture that integrates with the teaching of environmental care. Providing a project addressing modulation potentiate various blocks that allow current lowly wind. Address a sector of the population through an educational center that gives possibilities for experimental education with respect, appreciation and environmental sustainability.
dc.description.uriTesis
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.sourceRepositorio Institucional – UNIFÉ
dc.subjectEscuela
dc.subjectDiseño ecológico
dc.subjectArquitectura del paisaje
dc.subjectArquitectura--Tesis
dc.subjectArquitectura y urbanismo
dc.titleEscuela verde autosostenible en el centro poblado de Castillo Grande
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.nameArquitecta
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Arquitectura
thesis.degree.levelTítulo Profesional
thesis.degree.disciplineArquitectura


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