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dc.contributor.advisorCampos Arenas, Agustín
dc.contributor.authorSánchez Schemiel, Amanda Verenisse
dc.date.accessioned2017-08-29T20:17:01Z
dc.date.available2017-08-29T20:17:01Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/331
dc.description.abstractLa presente investigación centró sus objetivos en el nivel de logro de la competencia del área de comunicación en preescolares de cinco años de edad de las ciudades de Lima y Trujillo. La muestra de estudio estuvo conformada por 391 niños de cinco años de instituciones educativas tanto estatales como particulares de las ciudades de Lima y Trujillo. A dicha muestra se le aplicó el instrumento para el recojo de evidencias en educación inicial que evalúa las competencias comunicativas regida por rúbricas siguiendo distintos criterios, en las dimensiones de comunicación oral, acercamiento a la lectura, acercamiento a la escritura y la expresión en lenguajes artísticos. La investigación formuló cuatro hipótesis específicas llegando a concluir que los puntajes de los estudiantes de la ciudad de Lima son equivalentes en sus dimensiones de: comunicación oral, acercamiento a la lectura, acercamiento a la escritura y dimensión en lenguajes artísticos con los puntajes de los estudiantes de la ciudad de Trujillo.
dc.description.abstractThe present research focused its objectives on the achievement level of the communication area competence in preschoolers of five years of age of the cities of Lima and Trujillo. The study sample consisted of 391 five-year-old children from both state and private educational institutions in the cities of Lima and Trujillo. To this sample was applied the instrument for the collection of evidence in initial education that evaluates the communicative competences governed by rubrics following different criteria, in the dimensions of oral communication, approach to reading, approach to writing and expression in artistic languages. The research formulated four specific hypotheses concluding that the students 'scores in the city of Lima are equivalent in their dimensions of: oral communication, approach to reading, approach to writing and dimension in artistic languages with students' scores of the city of Trujillo
dc.description.uriTesis
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.sourceUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.sourceRepositorio Institucional – UNIFÉ
dc.subjectComunicación oral
dc.subjectComunicación escrita
dc.subjectNiño de edad preescolar
dc.subjectEducación inicial
dc.subjectEducación--Tesis
dc.titleNivel de logro de la competencia del área de comunicación en preescolares de cinco años de edad de las ciudades de Lima y Trujillo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
thesis.degree.nameDoctor en Educación
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelDoctorado
thesis.degree.disciplineEducación


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