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Espacios arquitectónicos y aprendizaje escolar, desde la perspectiva docente, en Lima 2019
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
Los espacios arquitectónicos para la educación no han sido modificados a través del tiempo, como si ha cambiado la educación en sus métodos o procesos. El objetivo principal de la investigación fue encontrar la relación ...
Centro juvenil restaurativo – Villa El Salvador
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
Este proyecto de tesis tuvocomo objetivo diseñar unCentro Juvenil Restaurativoen el distrito de Villa el Salvadorcomo una alternativa de solución al problema de la delincuencia juvenil,para ello se identificaron los ...
Centro de salud de primer nivel de categoría l-4 con 11 camas en Chilca-Cañete
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2020)
La presente investigación plantea el diseño arquitectónico de un Centro de Salud de Primer Nivel de Categoría I-4 con 11 Camas en el distrito de Chilca, provincia de Cañete – Lima; la propuesta responde a la escasez de ...
Centro de reinserción social - Ancón
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
El objetivo del presente estudio es de diseñar un centro de reinserción social de mínima seguridad para internos primarios sentenciados que hayan cumplido más del 60% de su pena, con capacidad para 408 internos. Recreando ...
Centro de esparcimiento en Cieneguilla
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
El presente trabajo de investigación “Centro de esparcimiento en Cieneguilla” nace como una solución a los diferentes problemas que presenta el distrito, el déficit de infraestructura adecuada para centros recreativos, ...
Centro de difusión cultural y capacitación juvenil en el Callao cercado
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
La cultura y educación son dos puntos vitales para el desarrollo de una sociedad. La cultura le brinda identidad a una población y permite que su historia perdure en el tiempo a través de hábitos, leguas, tradiciones y ...