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Acoso escolar y habilidades sociales en adolescentes de dos instituciones educativas estatales de Ate
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
Esta investigación tiene como objetivo buscar la relación entre el acoso escolar y las habilidades sociales en adolescentes del primero, segundo y tercero de secundaria de dos instituciones educativas del distrito de Ate ...
La educación especial y la integración sensorial
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
En el desarrollo integral del niño uno de los factores más importantes para que este proceso se lleve a cabo es el contacto con el medio que lo rodea y esto se logra a través de la integración sensorial que es un proceso ...
Acupuntura urbana en el centro histórico de Lima: reinterpretación de la casona Buque en Barrios Altos
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
La casona El Buque de Barrios Altos (Lima Siglo XIX), uno de los inmuebles más representativos del Centro Histórico, fue incorporada a la lista de inmuebles Patrimonio Cultural de la Humanidad en 1988. Ubicada en una zona ...
Efectos del programa de modificabilidad cognitiva y enriquecimiento instrumental en niños con necesidades educativas especiales
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
La presente investigación se realiza con el objetivo de determinar los efectos de la aplicación del Programa de Modificabilidad Cognitiva y Enriquecimiento Instrumental de Reuveb Feuerstein, en el desarrollo de las habilidades ...
Centro turístico vivencial en Yurimaguas-Loreto
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
Es un proyecto enfocado al cuidado de la biodiversidad y que las personas que lo visiten se sientan parte de ella y que deben cuidarlo también a partir de vivencias personales que lo hagan parte de la zona. El terreno queda ...
Efecto de la suplementación con hierro hemínico en mujeres de edad fértil que laboran en la Base Naval Callao, 2018.
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La anemia uno de los mayores trastornos nutricionales que afecta a grupos vulnerables, entre ellas la mujer en edad fértil (MEF) y constituye un serio problema de salud pública en el país. El objetivo fue determinar el ...
La práctica de la danza como propuesta metodológica en las aulas del III ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
La danza es la acción o manera de bailar, es la ejecución de los movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y emociones. En la danza se halla la esencia y el fundamento de la cultura hay diferencias ...
Relación del valor calórico energético de loncheras y requerimiento energético de preescolares según sexo y edad en cunas comunales e instituciones educativas iniciales estatales de la Municipalidad de La Molina de julio a diciembre del 2016
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La presente investigación titulada “Relación del valor calórico energético de loncheras y requerimiento energético de preescolares según sexo y edad en cunas comunales e instituciones educativas iniciales estatales de la ...
Centro recreativo cultural en Ventanilla
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
El proyecto de Centro Recreativo Cultural en Ventanilla surge como una solución de una investigación previa del distrito sobre la carencia de zonas de esparcimiento, áreas verdes y la centralización del equipamiento cultural ...
Inteligencia emocional y resiliencia en niños institucionalizados en un C.A.R. de Lima
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La presente investigación estudia la relación entre la Inteligencia Emocional y la Resiliencia, en una muestra de 65 niñas y niños institucionalizados, entre 7 y 11 años de edad. La investigación es de tipo sustantiva – ...