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Uso y aplicación de las laptop XO y kit de róbotica educativa WEDO en las instituciones educativas públicas de educación primaria de la provincia de Tarma: estudio realizado con docentes, estudiantes, padres de familia y especialista del área de Dirección
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
La presente investigación centro sus objetivos en conocer el uso y aplicación de los recursos educativos tecnológicos de las laptop XO y kit de robótica educativa WEDO de manera significativa en el que hacer educativo. La ...
Aproximación conceptual entre la formación profesional y vocación docente en la facultad de ciencias de la educación: estudio de caso realizado en los programas académicos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
La investigación como proceso natural dentro de la formación de profesionales de la Educación, en la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, tiene un carácter transversal orientado a la significatividad de la acción ...
Recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El presente trabajo de investigación hace un análisis descriptivo y valorativo de los recursos y materiales didácticos, así como del marco teórico que presenta las principales conceptualizaciones respecto a las matemáticas ...
Repercusión de un programa frente a las dimensiones del desarrollo (motor, cognoscitivo, lenguaje, socioemocional y esfuerzo propio) del infante en su primer año de vida en relación al apego seguro
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
En las conductas de crianza ejercidas por las madres de nuestro país, se encuentran presentes diversos factores culturales, sociales y personales que dificultan el desarrollo óptimo del infante. En esta investigación se ...
Evaluación de la matriz de IPEBA para la acreditación de las instituciones de educación básica regular
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
La presente investigación centra su atención en evaluar la Matriz de IPEBA para la acreditación a la calidad educativa de las instituciones de Educación Básica Regular. Como objetivos específicos se plantea conocer en qué ...
Resiliencia y expectativas de la práctica docente en alumnas de educación inicial de dos instituciones de formación superior de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
La presente investigación estudia la relación que hay entre la variable resiliencia y la variable expectativa profesional en docentes en formación y que asumen la práctica docente en aula de clase, de escolares del nivel ...
Centro de interpretación de la biodiversidad en Lomas de Lúcumo - Pachacamac
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
El proyecto del Centro Interpretación de la Biodiversidad en Lomas de Lúcumo – Pachacamac, se ubica en la región de Lima, en el distrito de Pachacamac, que pretende plantear un proyecto arquitectónico que reevalúa la zona, ...
Estudio de un caso clínico: el impacto de los estímulos emocionales estresantes en la activación de crisis de vasoconstricción periférica en una paciente con síndrome de Raynaud
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
Esta investigación, realizada en el marco de la Psicología de la Salud, expone el caso clínico de una mujer de 65 años de edad, con rasgos de personalidad compulsiva, dependiente y perfeccionista, que padece el Síndrome ...
Inteligencia emocional y clima social familiar en adolescentes consumidores de drogas institucionalizados en una comunidad terapéutica de Lima Metropolitana
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
La presente investigación tiene como objetivo encontrar la relación entre la inteligencia emocional y el clima social familiar percibido en 31 adolescentes consumidores de drogas, institucionalizados en una Comunidad ...
El sentido del humor y la felicidad en jóvenes adultos universitarios de 20 a 24 años
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
La presente investigación describe la relación entre los estilos de humor y las dimensiones de la felicidad en un grupo de jóvenes universitarios de Lima entre 20 y 24 años. Se empleó la Escala del Sentido del Humor (HSQ) ...