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    • Análisis de los valores en el desarrollo socioemocional en la edad pre escolar 

      Elguera Martínez, Marlene (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)
      Se plantea que el análisis de los valores en el desarrollo socioemocional de los niños permite encontrar un punto de equilibrio para que puedan tener herramientas necesarias ante la vida. Es muy importante que conozcan y ...
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    • Aplicación del cálculo mental en la enseñanza de la matemática para el III ciclo de educación primaria 

      Gutiérrez Fernández, Kati Mercedes; Raymundo Arteaga, Gina Milenka (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)
      El estudio de carácter descriptivo proposicional tiene como referente el contenido específico de la enseñanza de la matemática en el primer y segundo grado de educación primaria con énfasis en la lógica del cálculo mental ...
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    • El cálculo mental en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de primero de secundaria 

      Arango Arango, Milagros (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      El presente trabajo de investigación trata acerca del cálculo mental y su aporte positivo en el aprendizaje de la matemática, por tratarse de un aspecto relevante, muy práctico y de sencilla aplicación en el aula. Partimos ...
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    • La comprensión lectora como competencia en educación secundaria 

      Ibáñez Seclén, Rita Virginia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      La comprensión lectora es un proceso complejo donde el lector participa activamente y donde se ponen en juego una serie de estructuras, estrategias y conocimientos; un proceso de creación e integración de proposiciones, y ...
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    • La corriente pedagógica constructivista en la enseñanza del inglés como segunda lengua en el nivel seis de la educación básica regular 

      Fonseca Bellido, Rosa Violeta (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      La investigación se planteó con el propósito de responder a una interrogante académica y al mismo tiempo con la finalidad de opinar sobre la posibilidad de aplicar un método de enseñanza de inglés como segunda lengua en ...
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    • Los derechos humanos en la escuela 

      Reggiardo Romero, Roxana Ruth (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      A través de la historia se ha ido construyendo el conocimiento y fortaleciendo voluntades para el respeto de los derechos humanos. Hoy se cuenta con diversos documentos que concretan las exigencias del respeto a la dignidad, ...
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    • El docente como gestor del clima de aula 

      Zorrilla Monge, Mary Luz (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      Las relaciones interpersonales entre el maestro y los estudiantes, e incluso entre los mismos estudiantes, son parte del proceso de enseñanza, aprendizaje y socialización, que implica que el docente debe desarrollar una ...
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    • La educación especial y la integración sensorial 

      Huarcaya Janampa, Melusca; Pino Soto, Gladys Cristina (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      En el desarrollo integral del niño uno de los factores más importantes para que este proceso se lleve a cabo es el contacto con el medio que lo rodea y esto se logra a través de la integración sensorial que es un proceso ...
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    • Estrategias de intervención educativa para niños con parálisis cerebral 

      Chamorro Solorzano, Linda Yasmin (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)
      La parálisis cerebral es una de las condiciones más frecuentes que afectan al neurodesarrollo. Las causas y los factores de riesgos son variados, en algunos casos no se conoce la causa. Al ser una condición que afecta al ...
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    • Estrategias de psicomotricidad para niños de 3 a 5 años de edad 

      Lancho Santos, Guiliana Minerva; Pérez Guerrero, Ana Milagros (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)
      Esta investigación desarrolla el aspecto de la teoría sobre la psicomotricidad considerando el aprendizaje infantil. Revisa diferentes investigaciones acerca de la psicomotricidad enfatizando el criterio de actualidad a ...
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    • Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes de primaria 

      Morales Calderón, Sandra Karina (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      Uno de los objetivos de la Educación Básica es desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo de toda su vida y, precisamente, una de las capacidades superiores más importantes ...
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    • Estrategias para motivar la expresión oral y corporal del niño 

      Asto Guzman, Diana; Valdeiglesias Pumalloclla, Betsabe (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      El presente trabajo titulado “Estrategias e instrumentos para motivar la expresión oral y corporal del niño mediante el juego”, tuvo como objetivo analizar las estrategias para desarrollar la expresión oral y corporal del ...
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    • La evaluación de los aprendizajes en la escuela 

      Bendezú Carbajal, Nancy Verónica; Ccora Huarocc, Yolanda (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      La evaluación es una de las actividades que se manifiesta como resultado de la enseñanza - aprendizaje que cuenta con una serie de instrumentos que se encuentran a disposición del docente, que a través de esos instrumentos ...
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    • La expresión oral en la educación primaria 

      Muñoz Moreno, Sandra Margot; Salinas Cary, Leslie (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      El lenguaje permite que las personas puedan expresarse y comunicarse, para que se desarrolle se requiere de ciertas condiciones personales y ambientales. El lenguaje oral y escrito se constituyen en dos herramientas ...
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    • La importancia de la psicomotricidad en el aprendizaje de los niños en la etapa preescolar 

      Orjeda Pereda, Jenny María; Vargas Vásquez, Cecilia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      El presente trabajo evidencia el marco teórico acerca de la importancia de la psicomotricidad en el aprendizaje del niño en la edad preescolar. Existen muchas investigaciones acerca de la psicomotricidad abordadas desde ...
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    • Inteligencia emocional: enfoques y tendencias 

      Nuñez Bedoya, Sonia María del Pilar; Roeder Mc Kay, Janice Patricia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      Si se pretende transformar la sociedad en la que vivimos, bajar el nivel de violencia, contar con ciudadanos que respeten al otro, que se preocupen por los demás, si se busca sociedades más inclusivas, tolerantes y que ...
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    • Participación de los padres de familia en el desarrollo del infante durante su primer año de vida 

      Maggi Pacheco, Carla María (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)
      El adecuado desarrollo del bebé en el primer año de vida es trascendental, puesto que el bebé no solo crece en tamaño y peso si no que logra una serie de habilidades a nivel motor, social, emocional y cognitivo. El rol del ...
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    • La práctica de la danza como propuesta metodológica en las aulas del III ciclo de educación primaria 

      Rodríguez Espinoza, Mónica Elba (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2016)
      La danza es la acción o manera de bailar, es la ejecución de los movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y emociones. En la danza se halla la esencia y el fundamento de la cultura hay diferencias ...
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    • Propuesta didáctica para la resolución de problemas basado en las fases de Polya para el segundo grado de educación primaria 

      Perez Llantoy, Bertha Olinda (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)
      El estudio de carácter aplicativo se centra en la fundamentación teórica de la propuesta del filósofo y matemático húngaro George Polya (1965) publicada en su obra “como plantear y resolver problemas” donde expone el modelo ...
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    • Propuesta pedagógica del uso de entornos virtuales de aprendizaje en educación primaria 

      Gual Quiroz, Cristina Noemí; Urquizo Quiroz, Mirella (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
      El presente trabajo acerca del uso de los Entornos Virtuales para el aprendizaje en Educación Primaria, es una propuesta pedagógica que incidirá en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y específicamente ...
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