Desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación, los asuntos públicos y las competencias sociopersonales a través del debate
dc.contributor.author | Torres Chavarría, Luis | |
dc.date.accessioned | 2025-08-21T20:30:59Z | |
dc.date.available | 2025-08-21T20:30:59Z | |
dc.date.issued | 2025 | |
dc.description | Indexado en Scopus. | |
dc.description.abstract | Objetivo: analizar el debate para identificar el desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación, la deliberación de los asuntos públicos y las competencias personales y sociales en el alumnado de 5° grado del nivel secundario en un colegio privado de Lima, Perú. Metodología: se utilizó el enfoque cualitativo con nivel descriptivo. La información fue recabada con las técnicas del grupo focal y la entrevista semiestructurada. El caso estuvo conformado por dos grupos focales con un total de 20 participantes del 5° grado de secundaria considerando los criterios de inclusión. Se partió de las voces de los informantes a través del método inductivo, se codificó en categorías con Open y Axial Coding. Se trianguló entre informantes. Resultados: se ha demostrado que la estrategia del debate desarrolla el pensamiento crítico, la argumentación, el abordaje de los asuntos públicos y las competencias sociopersonales en los estudiantes durante su formación básica.Conclusiones: el debate promueve las actitudes críticas, la reflexión, la evaluación y el análisis; propicia competencias argumentativas, personales, sociales, académicas y comunicativas; se evidencia que se deliberan los asuntos públicos profundamente y se favorece la ciudadanía activa en los estudiantes. | |
dc.identifier.citation | Torres-Chavarría, L. (2025). Desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación, los asuntos públicos y las competencias sociopersonales a través del debate. Educación y Humanismo, 27(48), 1-23. https://doi.org/10.17081/eduhum.27.48.6029 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.17081/eduhum.27.48.6029 | |
dc.identifier.journal | Educación y Humanismo | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11955/1484 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Simón Bolívar Colombia | |
dc.relation.ispartof | urn:issn: 0124-2121 | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | Repositorio Institucional - UNIFÉ | |
dc.subject | Pensamiento crítico | |
dc.subject | Competencias sociales | |
dc.subject | Debates | |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | |
dc.title | Desarrollo del pensamiento crítico, la argumentación, los asuntos públicos y las competencias sociopersonales a través del debate | |
dc.title.alternative | Development of critical thinking, argumentation, public affairs and socio-personal skills through debate | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
unife.autor.afiliacion | Torres Chavarría, Luis |
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