Educación para la sustentabilidad: integración del desarrollo sostenible en el currículo universitario

dc.contributor.authorQuipas Bellizza, Mariella Margot
dc.contributor.authorDelgado Carbajal, Lilian Amparo
dc.contributor.authorMedina Hernández, María del Carmen
dc.contributor.authorDel Carpio Ramírez, Roxana Janet
dc.date.accessioned2025-08-19T20:46:28Z
dc.date.available2025-08-19T20:46:28Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionIndexado en Scopus.
dc.description.abstractEl artículo tiene por objetivo analizar la relevancia de integrar el desarrollo sostenible dentro del currículo universitario, aceptando esta tendencia como un enfoque pedagógico y crítico que es capaz de preparar a los educandos a los desafíos sociales, económicos y medioambientales del siglo XXI. Con ello se hace reconocimiento a la necesidad de profesionales capacitados en diversas áreas y prácticas sostenibles que, desde sus perspectivas disciplinares, puedan contribuir en la construcción de ciudades equitativas y resilientes. Lograr este objetivo requiere conectar la universidad con sus educandos, con el contexto social y la comunidad, a la vez que se crean programas, proyectos y planes educativos con trascendencia social, que más que lo teórico, promueva el accionar crítico y el trabajo colaborativo para abordar problemas complejos. Finalmente, se destaca que la colaboración interdisciplinaria es esencial para la educación para la sustentabilidad, donde diversas especialidades, como las ciencias naturales, sociales, humanas, ingenierías, entre otras, pueden aportar múltiples soluciones a un problema común.
dc.identifier.citationEducación para la sustentabilidad: integración del desarrollo sostenible en el currículo universitario. (2025). Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, 24 (mayo-agosto), 125-148. https://doi.org/10.5281/zenodo.15350169
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5281/zenodo.15350169
dc.identifier.journalEncuentros: Revista De Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11955/1481
dc.language.isospa
dc.publisherFundación Centro de Estudios Latinoamericanos en Transformaciones Políticas y Sociales
dc.relation.ispartofurn:issn: 2610-8046
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectDesarrollo sostenible
dc.subjectCurrículo educativo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEducación para la sustentabilidad: integración del desarrollo sostenible en el currículo universitario
dc.title.alternativeEducation for sustainability: integrating sustainable development into the university curriculum
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
unife.autor.afiliacionQuipas Bellizza, Mariella Margot

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