Fernández Bravo de Salas, Friedda EloisaBenites Nieves, Patricia del Carmen2017-11-292017-11-292014http://hdl.handle.net/20.500.11955/356El objetivo principal de esta investigación de tipo y diseño descriptivo, fue conocer los niveles de inteligencia emocional de 101 niños de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 8 y 11 años, que asistieron al proyecto “Cruz Blanca” de una asociación civil del distrito de Ancón, durante los meses de enero y febrero de 2013. Los niños proceden de diferentes distritos de Lima, presentan características socioeconómicas bajas y muchas situaciones familiares y personales difíciles como, trabajo infantil, abuso infantil, orfandad, violencia psicológica, entre otras. Se les administró el Inventario de Cociente Emocional de BarOn, adaptado por Nelly Ugarriza en Lima. Los resultados muestran, en general, que aproximadamente el 96% de la población de estudio tiene una inteligencia emocional promedio. El 79.2% obtiene altos niveles y un desarrollo excelente en la escala de adaptabilidad, sin embargo, en la escala de gestión del estrés, el 67.3% de los participantes se ubica en los niveles bajos y deficientes.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Inteligencia emocionalDesarrollo emocionalNiñosPsicología--Tesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01