De Orellana Rojas, Juan EduardoCaballero Ramírez, Milagros LissethDevoto Castillo, Daniela Isabel2018-04-062018-04-062014http://hdl.handle.net/20.500.11955/413Uno de los orígenes de los grandes problemas del Perú es la pobre educación y cultura de la población. Esto ha traído como consecuencia una incapacidad de los ciudadanos de realizar juicios críticos reales sobre lo que es necesario para revertir las dificultades situaciones que se enfrentan. Sumado a la constante desilusión provocada por las fuerzas políticas del país, esta carencia genera un desinterés en la vida política estancándonos en un círculo vicioso donde los problemas que aquejan a la nación parece no tener fin. Revertir esta situación es posible a través de promover y proveer de educación invirtiendo en sistemas y espacios que brinda a los ciudadanos diversas oportunidades de aprendizaje. Un centro cultural para niños en etapa escolar, que promueva diferentes actividades de formación en hábitos de lectura y comprensión de textos, se convierte en un primer espacio en que iniciar este cambio.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Centros culturalesEducación de niñosArquitectura--TesisVilla María del Triunfo (Lima, Perú : Distrito)info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08