Miranda North, RossanaMerino Vásquez, Mary Violeta2018-04-062018-04-062013http://hdl.handle.net/20.500.11955/408El pabellón de residencia de la Unidad de MAESTROS, NUNES e INTERNOS es un proyecto visto como un deber debido a las necesidades y demandas actuales de los profesores extranjeros y locales invitados, pasantes y monjas de las diversas congregaciones que asisten a los diferentes seminarios programados organizados por la universidad. El objetivo del trabajo se centra en la creación de un Salón de Residencia para disfrutar de la estancia con comodidad y seguridad dentro de espacios virtuales e integrados llenos de iluminación, circulación de aire, pero al mismo tiempo mantener la privacidad y funcionabilidad. Busca la integración cultural y social, ya que nuestro país posee una realidad diversa y pluricultural. Por lo tanto, nos preguntamos porque no establecer e integrar estos servicios y construir una sola de residencia para responder a las demandas de maestros y monjas locales y extranjeros que asistan a Congresos, Conferencias y Graduaciones. El proyecto incluye el diseño de una propuesta moderna. Se visualiza en un área de 600 m² dentro del campus. Tendría cuatro áreas diferentes: Social, Privada (Monja - Profesores) y Administrativa – Servicio, con una circulación vertical y horizontal definida con amplias visitas desde las zonas verdes circundantes. La propuesta considera la constitución de dos pisos de la Residencia y un semi-sótano. La entrada principal estaría ubicada en la primera planta por el sistema de construcción de pórticos (vigas y columnas) de hormigón armado y paredes de mampostería. A pesar de las limitaciones de terrenos y parámetros, fue posible pasar en un Salón de Residencia con un lenguaje sencillo y sofisticado integrado al campusapplication/pdfspainfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Residencias estudiantilesPersonal docenteArquitectura--TesisResidencia para docentes, pasantes y religiosas de la UNIFÉinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08