Cosme Mellarez, Carlos EnriqueIlizarbe Zea, Yomaira2025-03-242025-03-242025https://hdl.handle.net/20.500.11955/1396Los Centros de Actividades Lúdicas para Niños y Adolescentes son espacios funcionales que fomentan el desarrollo de las inteligencias múltiples y las habilidades sociales desde tempranas edades. Este estudio tiene como propósito diseñar un Centro de Interacción de Actividades Lúdicas para beneficiar a niños y adolescentes del distrito de Villa María del Triunfo en Lima, con la finalidad que disponga la comunidad de la infraestructura necesaria para el desarrollo emocional y social de sus menores hijos, puesto que el distrito no cuenta con espacios que cubran estas necesidades de manera segura y equilibrada. Los sustentos teóricos que sustenta el proyecto arquitectónico son; la teoría de las inteligencias múltiples y la metodología Montessori, los cuales consideran que el desarrollo de las habilidades sociales en los niños y adolescentes solo es posible si desde tempranas edades tienen interacción con sus pares en ambientes lúdicos fomentando de esta manera la tolerancia y el respeto. Este proyecto se desarrolló considerando una metodología cualitativa, siendo el diseño descriptivo, y busca brindar a la población beneficiada, espacios para el desarrollo de actividades, físicas, artísticas, científicas, ambientales y sociales que promuevan el desarrollo de las inteligencias múltiples y las relaciones interpersonales en los niños y adolescentes en el Distrito de Villa María del Triunfo.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Juego educativoCentros de formaciónDiseño arquitectónicoArquitectura--TesisCentro de interacción de actividades lúdicas para niños y adolescentes de Villa María del Triunfoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08