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dc.contributor.advisorRobles Mori, Herbert
dc.contributor.authorCuya Zavaleta, Mayra Fernanda
dc.date.accessioned2021-04-01T23:22:08Z
dc.date.available2021-04-01T23:22:08Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/770
dc.description.abstractEl acoso escolar y autoestima en alumnos del segundo año de secundaria fue investigado en una institución educativa del distrito de Lurín, para lo cual se llevó a cabo un estudio de nivel descriptivo, tipo cuantitativo, que tuvo como propósito identificar la relación entre las dimensiones de acoso escolar y autoestima. La muestra fue de 98 alumnos. Los resultados fueron en índices globales; el índice global acoso presenta una correlación alta con autoestima general (-,485**), autoestima social (,357**) y autoestima hogar (,446***). En escalas de acoso; manipulación social tiene una correlación alta con autoestima general (-,391**), bloqueo social tiene una correlación alta con autoestima social (-,328**), Exclusión social mantiene una relación alta con autoestima escolar (,371**) y agresiones mantiene una correlación alta con autoestima hogar (,396**). En factores; factor exclusión presenta una correlación alta con escala general (-,510**) y la escala social (,356**), factor intimidación tiene una correlación alta con autoestima escolar (,380**) y el factor agresiones presenta una correlación alta con escala hogar (,416**). Finalmente, escalas clínicas; Autodesprecio mantiene una correlación alta con autoestima general (,668**), en disminución de autoestima se verifica que tiene una correlación alta con autoestima escolar (-,553**) y autoimagen negativa mantiene una correlación alta con autoestima hogar (,526**).
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceRepositorio Institucional – UNIFÉ
dc.subjectAcoso escolar
dc.subjectAutoestima
dc.subjectÍndice global
dc.subjectEscalas de acoso
dc.subjectFactores y escalas clínicas
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.titleAcoso escolar y autoestima en alumnos de segundo de secundaria de una institución educativa del distrito de Lurín
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
thesis.degree.nameMaestra en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
renati.advisor.dni09841523
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5937-5937
renati.author.dni46452872
renati.discipline313247
renati.jurorRobles Mori, Herbert
renati.jurorBulnes Bedón, Mario Santiago
renati.jurorTenorio Castro, Milena Fiorella
renati.jurorGómez Navarro, Angel Guillermo
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
dc.publisher.countryPE


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