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    La animación a la lectura y el aprendizaje significativo en los estudiantes de educación primaria 


    Canario Antonio, Clara Isabel; Laynes Jiménez, Cecilia Stephany (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La escasa motivación por la lectura demostrada por los estudiantes en el Perú representa en la actualidad una preocupación en el sector educativo y social, ya que afecta en el aprendizaje significativo de los propios ...
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    El pensamiento creativo y la lectura en los estudiantes de 2do grado de educación primaria 


    Romero Fernández, Greta Kemverlin (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    En el presente trabajo de investigación se realiza una revisión de la bibliografía respecto a los antecedentes, conceptos, características y todo lo que concierne al pensamiento creativo y la estrategia de lectura. Por ...
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    El uso de las TICS en la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria 


    Raime Vera, Escarleth Julia; Salcedo Vilca, Kiara Viviana (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer la influencia del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de la comprensión lectora. La primera variable, presenta una exhaustiva ...
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    La psicomotricidad fina y la iniciación de la escritura de los estudiantes de 1er grado de educación primaria 


    Peralta Tapia, Hilda Alicia; Resurrección Quispe, Alejandra Zéfora (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    El presente trabajo de investigación abarca la psicomotricidad fina como estrategia para desarrollar el proceso de iniciación de la escritura de los niños de primer grado de Primaria, para reforzar los movimientos finos ...
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    Los mapas conceptuales y la comprensión lectora en la educación primaria 


    Dextre Ruiz, Giulina Teresa (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente investigación tiene como objetivo describir a través del recojo de fuentes bibliográficas las definiciones, teorías, elementos, beneficios e importancia de los mapas conceptuales y la compresión lectora. También ...
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    El desarrollo de la autonomía del niño como resultado de un contexto positivo de crianza 


    Moreno Ayala, Andrea Lourdes (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente investigación tiene como principal objetivo brindar información acerca de la familia como principal agente socializador, de formación y aprendizaje para el desarrollo óptimo de la autonomía del niño. El desarrollo ...
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    Uso de la tecnología (TIC'S) para la comunicación en niños con discapacidad auditiva en las aulas inclusivas 


    Cacha Chávez, Aracely Pamela; Reyes Mogollón, Daniela (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente investigación tiene como propósito realizar una revisión bibliográfica acerca de discapacidad auditiva, y todo lo que le concierne, como conceptos básicos, el cambio de paradigma de la percepción de la discapacidad, ...
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    Uso de la música en la adquisición del idioma inglés como lengua extranjera en educación primaria 


    Treneman Navarro, Karen Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    En el presente trabajo de investigación se busca demostrar el valor de la adquisición del idioma inglés a través de estrategias relacionadas a la música para los alumnos del nivel primario. En él, se aborda la importancia ...
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    Aprendizaje activo en niños que presentan multicapacidad 


    Solano Yallico, Roxana Jessica; Yacolca Farfán, Martha Ysabel Milagros (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente tesina es un trabajo de investigación de tipo bibliográfico, donde se da a conocer el aprendizaje activo y las cinco fases que lo comprenden, propuesto por la doctora Lilli Nielsen. En este estudio, se desarrollan ...
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    La influencia de los procesos cognitivos en la lectoescritura en estudiantes de primer grado de educación primaria 


    Hurtado Ortiz, Yusbana Mariela; Rojas Cueva, Diana Alejandra (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    El siguiente trabajo presenta la relación de los procesos cognitivos básicos como superiores en todo el desarrollo que conlleva adquirir el proceso lector y escritor. Especificando sus conceptos básicos y qué procesos ...
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    AuthorArroyo Gonzáles, Evelyn Katherine (1)Barrionuevo Oliveros, Mirela Milagros (1)Cacha Chávez, Aracely Pamela (1)Cahuana Gutiérrez, Leonela Pilar (1)Canario Antonio, Clara Isabel (1)... View MoreAdvisorAvellaneda Cruz, Edith Inés (7)Mendoza Carrasco, Mariella Victoria (4)Sichi Ojanama, Amparo Isabel (4)Goicochea Del Castillo, Maritza Lucrecia (3)Mendoza Carrazco, Mariella Victoria (2)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
    Bachiller (20)
    Subject
    Educación--Trabajo de Investigación (20)
    Aprendizaje (2)Comprensión lectora (2)Educación primaria (2)Familia (2)... View MoreDate Issued
    2021 (20)
    Has File(s)Yes (20)

          
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