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    El uso de las TICS en la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria 


    Raime Vera, Escarleth Julia; Salcedo Vilca, Kiara Viviana (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente investigación tiene como objetivo dar a conocer la influencia del uso de las Tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de la comprensión lectora. La primera variable, presenta una exhaustiva ...
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    Las técnicas grafoplásticas y su relación con la lectoescritura en niños de primer grado de educación primaria 


    Cárdenas Gallo, Gina Grabiela (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    Desde los primeros años de la educación preescolar las técnicas grafo plásticas han sido estrategias usadas con regularidad por los docentes para preparar a los niños en el proceso de lectoescritura. Por ello, la presente ...
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    Aprendizaje activo en niños que presentan multicapacidad 


    Solano Yallico, Roxana Jessica; Yacolca Farfán, Martha Ysabel Milagros (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente tesina es un trabajo de investigación de tipo bibliográfico, donde se da a conocer el aprendizaje activo y las cinco fases que lo comprenden, propuesto por la doctora Lilli Nielsen. En este estudio, se desarrollan ...
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    La influencia de los procesos cognitivos en la lectoescritura en estudiantes de primer grado de educación primaria 


    Hurtado Ortiz, Yusbana Mariela; Rojas Cueva, Diana Alejandra (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    El siguiente trabajo presenta la relación de los procesos cognitivos básicos como superiores en todo el desarrollo que conlleva adquirir el proceso lector y escritor. Especificando sus conceptos básicos y qué procesos ...
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    Uso de la música en la adquisición del idioma inglés como lengua extranjera en educación primaria 


    Treneman Navarro, Karen Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    En el presente trabajo de investigación se busca demostrar el valor de la adquisición del idioma inglés a través de estrategias relacionadas a la música para los alumnos del nivel primario. En él, se aborda la importancia ...
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    El desarrollo de la autonomía del niño como resultado de un contexto positivo de crianza 


    Moreno Ayala, Andrea Lourdes (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La presente investigación tiene como principal objetivo brindar información acerca de la familia como principal agente socializador, de formación y aprendizaje para el desarrollo óptimo de la autonomía del niño. El desarrollo ...
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    La conciencia fonológica en el aprendizaje del idioma extranjero inglés en primer grado 


    Cahuana Gutiérrez, Leonela Pilar; Osco Prieto, Rebeca María (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    El presente trabajo desarrolla una investigación descriptiva acerca de la problemática actual en el aprendizaje del idioma extranjero inglés, en los estudiantes de educación básica, debido, entre otras razones, a la ...
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    Estrategias para la educación sexual en adolescentes con trastorno espectro autista 


    Zurita Valle, Andrea Beatriz; Rodríguez Rosas, Maryory Soledad (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    La sexualidad es una temática que, en cierta parte de la sociedad, es considerada como tabú y más aún, cuando está relacionada a personas con algún tipo de discapacidad como el autismo ya que, se les considera no tener ...
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    Prácticas de crianza resilientes en niños acogidos 


    Falcón López, Carla María (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    Esta investigación busca promover las prácticas resilientes como una herramienta para la reconstrucción afectiva y socioemocional en niños de acogida. Teniendo en cuenta, que estos niños han sufrido una separación abrupta ...
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    Estrategias para la intervención del lenguaje en niños con trastorno del espectro autista 


    Guerrero Huamán, Nathalí Milagros; Ramírez Callañaupa, Karoline Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2021)
    En el presente trabajo tiene como objetivo describir las estrategias existentes para intervenir el lenguaje en niños con trastorno del espectro autista, con ese fin se realiza una investigación documental a través de la ...
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    AuthorArroyo Gonzáles, Evelyn Katherine (1)Barrionuevo Oliveros, Mirela Milagros (1)Cacha Chávez, Aracely Pamela (1)Cahuana Gutiérrez, Leonela Pilar (1)Canario Antonio, Clara Isabel (1)... View MoreAdvisorAvellaneda Cruz, Edith Inés (7)Mendoza Carrasco, Mariella Victoria (4)Sichi Ojanama, Amparo Isabel (4)Goicochea Del Castillo, Maritza Lucrecia (3)Mendoza Carrazco, Mariella Victoria (2)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeBachiller (20)Subject
    Educación--Trabajo de Investigación (20)
    Familia (3)Family (3)Aprendizaje (2)Comprensión lectora (2)... View MoreDate Issued
    2021 (20)
    Has File(s)Yes (20)

          
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