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    Cumplimiento de la NTP-ISO 21001 para implementar un sistema de gestión en una organización educativa 


    Raygal Romero, Marzia Teresa (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de cumplimiento de los requisitos de la NTP-ISO 21001:2018 para implementar un sistema de gestión en una Facultad de pregrado. El enfoque es cuantitativo, de nivel ...
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    Socialización parental y esquemas maladaptativos tempranos en adolescentes de un distrito de la provincia de Cañete 


    Oré Albino, Gisella Vanessa (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    El presente estudio tuvo como objetivo establecer la asociación entre los estilos de socialización parental y los esquemas maladaptativos tempranos en adolescentes de un distrito de la provincia de Cañete. Es una ...
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    Competencias directivas y gestión educativa del director de una institución educativa emblemática del Rimac 


    Baldoceda Pérez, Biviana del Rocío; Poma Castro, Katty Edith (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    Las capacidades y estrategias establecidas en los procesos formativos son esenciales para un óptimo desarrollo del trabajo docente, porque permiten un buen desempeño que refuerza el sistema de construcción social en ...
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    Percepción de estudiantes sobre acreditación de programas y satisfacción del servicio en una escuela pedagógica pública 


    Carranza Gálvez, Elena; Pabón Mayorga, Rubeth Nieves (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    Con el objetivo de determinar la relación entre la acreditación y la satisfacción de los estudiantes de los programas de estudio de inicial y primaria de una Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública, se evaluó a ...

    Prácticas directivas para el desarrollo del talento docente en los CETPRO-UGEL 7 Lima Metropolitana 


    Jiménez de Espinoza, María Luz; Correa Panduro, Nancy Pilar (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    El presente estudio tiene por objetivo analizar si las prácticas de los directivos de los CETPRO de la UGEL 7 de Lima Metropolitana permiten el desarrollo del talento docente. La investigación fue desarrollada de acuerdo ...
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    Inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una institución educativa de Villa María del Triunfo 


    Baldera Fung, Joychi Consuelo; Suclupe Murga, Mayra Estefany (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    La presente investigación fue realizada con el objetivo de precisar la relación entre: inteligencia emocional y bullying en estudiantes de una Institución Educativa de Villa María del Triunfo. El diseño fue descriptivo ...

    Efectos del programa “PALI” en habilidades de pre-cálculo en niños de una institución educativa de Lima 


    Chang Migone De Montes, Alicia Evelyn; Rosales Vásquez, Patricia (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    La presente investigación tuvo como propósito analizar los efectos del programa PALI en habilidades de pre cálculo de niños de una Institución Educativa situada en Lima. El presente estudio tiene carácter experimental y ...
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    Clima social laboral y engagement en trabajadores de una empresa industrial de Lima Metropolitana 


    Mendoza Sandoval, Patricia; Tello Ureta, Lidia Charito (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    El propósito del estudio fue examinar la relación que hay entre el Clima Social Laboral y el Engagement profesional de la empresa industrial en Lima Metropolitana. El diseño es descriptivo y relevante, la muestra utilizada ...
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    Dimensiones de personalidad y conductas antisociales – delictivas en estudiantes de zonas de riesgo de Lima 


    Culqui Palma, Marilyn Yanina; Melo Zapana De Lescano, Maryelys Rosie (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar las dimensiones de personalidad y conductas antisociales-delictivas en estudiantes de secundaria que residen en zonas de riesgo de Lima. Esta investigación ...
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    Efecto de un programa para el desarrollo del pensamiento crítico en una institución privada bilingüe – Lima 


    Villalobos Mendívil, Sandra Marilia (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2022)
    El estudio titulado ‘‘Efecto de un programa para el desarrollo del pensamiento crítico en una institución privada bilingüe – Lima’’ tuvo como objetivo determinar el efecto que tiene el programa de intervención educativa ...
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    AuthorAbanto Guzmán, Rocío del Pilar (1)Adriano Rengifo, Cristian Edwin (1)Aguirre Ricaldi, Fabiola (1)Alarcón Arca, Gladys (1)Alca Paniagua, Jony Victoria (1)... View MoreAdvisorBulnes Bedón, Mario Santiago (14)Robles Mori, Herbert (13)Campos Arenas, Agustín (11)Roa Meggo, Ysis Judith (11)Montes de Oca Serpa, Jesús Hugo (6)... View Morexmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degree
    Maestría (156)
    SubjectPsicología--Tesis (57)Educación--Tesis (50)Derecho--Tesis (11)Nutrición--Tesis (10)Estudiante de secundaria (9)... View MoreDate Issued2021 (71)2022 (55)2020 (30)Has File(s)Yes (156)

          
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