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La educación especial y la integración sensorial
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
En el desarrollo integral del niño uno de los factores más importantes para que este proceso se lleve a cabo es el contacto con el medio que lo rodea y esto se logra a través de la integración sensorial que es un proceso ...
La psicomotricidad: modelos y tendencias
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El movimiento constituye para todo niño su medio de relación, de contacto y de conocimiento más primitivo, desde su vivencia corporal, adquirirá las distintas nociones y conocimientos. La psicomotricidad integra las ...
Aplicación del cálculo mental en la enseñanza de la matemática para el III ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2015)
El estudio de carácter descriptivo proposicional tiene como referente el contenido específico de la enseñanza de la matemática en el primer y segundo grado de educación primaria con énfasis en la lógica del cálculo mental ...
El cálculo mental en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de primero de secundaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
El presente trabajo de investigación trata acerca del cálculo mental y su aporte positivo en el aprendizaje de la matemática, por tratarse de un aspecto relevante, muy práctico y de sencilla aplicación en el aula. Partimos ...
Propuesta pedagógica para la promoción de las habilidades sociales en los niños del tercer ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
Las habilidades sociales son comportamientos interpersonales al relacionarnos con los demás en un contexto social, cuando estas son apropiadas o buenas, las personas se sienten bien consigo mismas siendo y muestran una ...
Propuesta pedagógica: hábitos de higiene y la prevención de enfermedades infecciosas
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
La salud constituye un desafío para la comunidad por eso es la importancia de tener la cultura de prevención a través de los hábitos de higiene así como su práctica constantes en relación a un compromiso real y permanente ...
La práctica de la danza como propuesta metodológica en las aulas del III ciclo de educación primaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2016)
La danza es la acción o manera de bailar, es la ejecución de los movimientos al ritmo de la música que permite expresar sentimientos y emociones. En la danza se halla la esencia y el fundamento de la cultura hay diferencias ...
Recursos didácticos en la enseñanza de las matemáticas
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
El presente trabajo de investigación hace un análisis descriptivo y valorativo de los recursos y materiales didácticos, así como del marco teórico que presenta las principales conceptualizaciones respecto a las matemáticas ...
La comprensión lectora como competencia en educación secundaria
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
La comprensión lectora es un proceso complejo donde el lector participa activamente y donde se ponen en juego una serie de estructuras, estrategias y conocimientos; un proceso de creación e integración de proposiciones, y ...
Estrategias de intervención educativa para niños con parálisis cerebral
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
La parálisis cerebral es una de las condiciones más frecuentes que afectan al neurodesarrollo. Las causas y los factores de riesgos son variados, en algunos casos no se conoce la causa. Al ser una condición que afecta al ...