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    • Centro cultural y recreación en el distrito de Chosica 

      Sedano Lora, Valeria Aída (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
      Actualmente, en el Perú, la mayor oferta cultural se encuentra concentrada en Lima Metropolitana y sus distritos más atendidos. Por este motivo se plantea un centro cultural y de recreación en el distrito de Lurigancho ...
    • Centro de rehabilitación y terapia física en San Juan de Lurigancho 

      Cajavilca Vega, Elida Rosmery; Guevara Canchari, Gloria Estéfany (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
      El distrito de San Juan de Lurigancho es el distrito más poblado de Lima y carece de equipamiento de salud, específicamente presenta insuficientes centros médicos especializados en la rehabilitación física con un alto ...
    • La corriente pedagógica constructivista en la enseñanza del inglés como segunda lengua en el nivel seis de la educación básica regular 

      Fonseca Bellido, Rosa Violeta (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
      La investigación se planteó con el propósito de responder a una interrogante académica y al mismo tiempo con la finalidad de opinar sobre la posibilidad de aplicar un método de enseñanza de inglés como segunda lengua en ...
    • Hogar cultural y recreacional para niñas y niños en etapa escolar en el asentamiento de Manchay 

      Valencia Zuta, Yaneti Leslie (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      El proyecto de Hogar Cultural y recreacional para niñas y niños en etapa escolar en Manchay nace a partir de la idea de un árbol que acoge con sentido de hogar a quienes lo habitan, proporcionando un lugar seguro, alimento ...
    • Condominio en el anexo de Chocalla-Pampa Dolores-Asia, Cañete 

      Vásquez Zevallos, Carina del Pilar (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      Frente a la nula planificación y creciente demanda de vivienda en la zona de estudio, se presenta la propuesta de Condominio en el Anexo de Chocalla – Pampa Dolores – Asia, Cañete. Esta propuesta constituye un modelo ...
    • Centro de investigación para la conservación, puesta en valor y difusión de los recursos vegetales en el Perú y jardín botánico 

      Escalante Miñano, Lucía (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      Hoy en día la expansión urbana y las empresas inmobiliarias vienen generando aspectos negativos al distrito de Lurín, a esto se suma: el acceso conocimiento del público en general, sobre la conservación, valoración, ...
    • Edificio multifamiliar en el distrito de Miraflores 

      Croquet Urbina, Patricia Marisa (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      Este proyecto arquitectónico está ubicado en el distrito de Miraflores, específicamente en la urbanización El Rosedal. Se construirá en un área de 919.80 mt² formada por dos lotes con valiosa ubicación para la adjudicación- ...
    • Museo interactivo para niños en el distrito de San Borja 

      Valdivia Pérez, Vanessa del Carmen; Valega Ojeda, Rafaela Alessandra (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      La principal motivación es el proceso de aprendizaje preciso de los niños, ya que son fundamentales para el futuro de nuestro país. Por esta razón, el proyecto del museo infantil pretende ayudarles a desarrollar sus ...
    • Centro comercial en el distrito de Santiago de Surco 

      Alencar Arias, Paola (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      Actualmente en la vida moderna de toda la ciudad, los Centros Comerciales conforman un rubro importante el desarrollo integral de un país, llevando consigo aspectos sociales, económicos, culturales, incidiendo en la sociedad. ...
    • Centro cultural para niños en etapa escolar en el distrito de Villa María del Triunfo 

      Caballero Ramírez, Milagros Lisseth; Devoto Castillo, Daniela Isabel (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      Uno de los orígenes de los grandes problemas del Perú es la pobre educación y cultura de la población. Esto ha traído como consecuencia una incapacidad de los ciudadanos de realizar juicios críticos reales sobre lo que es ...
    • Albergue de menores en estado de gestación en el distrito de Comas 

      Bernilla Pino, Karem Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      En el presente documento de investigación del proyecto de Tesis se expone la idea de crear un espacio que contribuya a mejorar la calidad de vida de niñas y adolescentes en esta situación. El embarazo y la maternidad de ...
    • Casa hogar de formación y apoyo familiar en Manchay 

      Escobedo Vargas, Rosa Mercedes; Pareja Ugarte, Rina Mercedes (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2014)
      El problema abordado en este trabajo de investigación es un problema social que según va avanzando el tiempo se está haciendo cada vez más latente, la razón primordial de motivación para realizar este tema es la preocupación ...
    • Recuperación urbano-arquitectónica de la plaza Santa Clara e integración del mercado A. Vivanco en el eje comercial y cultural en Ayacucho 

      Lozano Gutiérrez, Flor Ysabel; Lozano Gutiérrez, Roxana Lisbeth (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      PROPER la expansión de la actividad comercial en el centro histórico de la ciudad de Ayacucho, equipos comerciales, relajados en su infraestructura y medio ambiente: el desorden, la contaminación, y la ocupación del espacio ...
    • Centro de interpretación de la biodiversidad en Lomas de Lúcumo - Pachacamac 

      Manrique Lévano, Paola Pamela (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      El proyecto del Centro Interpretación de la Biodiversidad en Lomas de Lúcumo – Pachacamac, se ubica en la región de Lima, en el distrito de Pachacamac, que pretende plantear un proyecto arquitectónico que reevalúa la zona, ...
    • Residencia para docentes, pasantes y religiosas de la UNIFÉ 

      Merino Vásquez, Mary Violeta (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      El pabellón de residencia de la Unidad de MAESTROS, NUNES e INTERNOS es un proyecto visto como un deber debido a las necesidades y demandas actuales de los profesores extranjeros y locales invitados, pasantes y monjas de ...
    • Museo sostenible de la biodiversidad marina en Pisco 

      Gutiérrez Allccaco, Karina Fiorella (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      Este estudio de investigación titulado “Museo Sostenible de la Biodiversidad Marina en Pisco” (Museo Sostenible de Biodiversidad Marina en Pisco) tiene como objetivo resolver los problemas y requerimientos del pueblo de ...
    • Ecolodge en el anexo de Catapalla-Lunahuaná 

      Burga-Cisneros Pisetsky, Vivian Andrea; Ruiz Verástegui, Judith Patricia (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      El proyecto ecológico en el anexo de Catapalla-Lunahuana, intenta demostrar que a través de un diseño adecuado es posible satisfacer las necesidades de infraestructura de establecimientos de hospedaje de manera sostenible, ...
    • Museo para niños en el Parque de las Leyendas, distrito de San Miguel 

      Carassa Rojas, Grecia Susana; Rojas Velásquez, Mariela (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      En diferentes países latinos se aplican diferentes metodologías de educación, como consecuencia son catalogados como país donde se reciben un buen nivel educativo, a comparación del Perú el nivel de enseñanza es considerado ...
    • Ecolodge en la ciudad frontera de Tambopata - Madre de Dios 

      Ríos Bustamante, Amanda Carolina (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2013)
      La intención de la propuesta es, fundamentalmente, respetar el lugar, por lo que se tomaron en cuenta los siguientes criterios en el diseño. El conjunto estará asentado a una distancia de 20 metros del río Madre de Dios, ...
    • Inteligencia emocional y resiliencia en niños institucionalizados en un C.A.R. de Lima 

      Yale Rodríguez, Indira Rosalía; Zamora Leiva, Vanessa Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
      La presente investigación estudia la relación entre la Inteligencia Emocional y la Resiliencia, en una muestra de 65 niñas y niños institucionalizados, entre 7 y 11 años de edad. La investigación es de tipo sustantiva – ...