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dc.contributor.advisorCanal Enríquez, Lissy
dc.contributor.authorBelleza Ayma, Polet Pamela
dc.contributor.authorSánchez Escalante, Lisett
dc.date.accessioned2020-05-25T23:41:57Z
dc.date.available2020-05-25T23:41:57Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/677
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre calidad educativa y desempeño pedagógico de los docentes de inglés - UGEL 03. La investigación fue realizada bajo el nivel descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo, y diseño de investigación transversal. La muestra estuvo representada por 88 docentes de inglés que laboraban en las escuelas JEC de la UGEL 03 de Lima Metropolitana, que cumplían con un mínimo de 6 visitas en el aula, en cada visita se aplicó una ficha de evaluación para luego analizar los resultados con el modelo de acreditación del Sineace para instituciones de educación básica. Se utilizó la prueba estadística de correlación no paramétrica, coeficiente Rho de Spearman, el nivel de significancia calculada fue p < 0.05. Se encontró que existe relación positiva alta entre las dimensiones y criterios de evaluación de las variables de calidad educativa y desempeño pedagógico de los docentes de inglés - UGEL 03 de Lima Metropolitana. En conclusión, se rechaza la hipótesis nula y se comprueba la hipótesis propuesta que afirma la existencia de la relación de la calidad educativa y desempeño pedagógico de los docentes de inglés - UGEL 03.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectCalidad de la educación
dc.subjectEficiencia del docente
dc.subjectIngles
dc.subjectEducación--Tesis
dc.titleRelación de la calidad educativa y desempeño pedagógico de los docentes de inglés – UGEL 03es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestra En Educación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesionales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgradoes_PE
thesis.degree.levelMaestríaes_PE
thesis.degree.disciplineEducación con mención en Autoevaluación, Acreditación y Certificación Profesionales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.advisor.dni23966112
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4852-1548es_PE
renati.author.dni45187219
renati.author.dni42264572
renati.discipline191317es_PE
renati.jurorCanal Enriquez, Lissyes_PE
renati.jurorSalvador Esquivel, Nildaes_PE
renati.jurorMendoza Carrasco, Mariella Victoriaes_PE
renati.jurorGómez Navarro, Ángeles_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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