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dc.contributor.advisorAzerrad Urrutia, Lorena
dc.contributor.authorCerrón Palomino, Angie
dc.date.accessioned2020-02-24T21:05:56Z
dc.date.available2020-02-24T21:05:56Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/667
dc.description.abstractEl estudio clínico aborda el caso de un niño de ocho años, al cual se le denominará Mario, a quien se le evaluó de forma integral para determinar si tiene el diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atención sin Hiperactividad (TDAH). Simultáneamente se ha consultado bibliografía actualizada sobre el trastorno y se ha complementado con información recogida por medio de la anamnesis y conocimiento de la repercusión de la problemática en el hogar y el ambiente escolar. Se propone un modelo de plan terapéutico ajustado a las necesidades atencionales y de concentración específicas del menor, con asesoría psicoeducativa a los padres. Dicho plan comprende el curso temporal de tres meses del año, en el cual se emplean técnicas de terapia cognitiva conductual, psicoeducación y técnicas psicopedagógicas.es_PE
dc.description.abstractThe clinical case presented is about an eight-year-old boy who will be called Mario, who was evaluated comprehensively to determine if he has the diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). At the same time, updated literature on the disorder has been consulted and supplemented with information collected through the history and the impact on the home and the school environment. It is proposed a model of a therapeutic plan adjusted to the specific attention and concentration needs of the child, with psychoeducational counseling to the parents, this plan includes the temporary course of three months of the current year, in which cognitive therapy techniques are used behavioral, psychoeducation and psychopedagogical.es_PE
dc.description.uriTesis
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectTrastorno por déficit de atención sin hiperactividad
dc.subjectTDAH
dc.subjectFamilia
dc.subjectEscuela
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.titleTrastorno por déficit de atención sin hiperactividad infantil: caso clínicoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidadeses_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01es_PE
renati.advisor.dni09392957
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4451-1422es_PE
renati.author.dni10691843
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorAzerrad Urrutia, Lorenaes_PE
renati.jurorSobrino Chunga, Lislees_PE
renati.jurorChan Bazalar, Luis Albertoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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