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dc.contributor.advisorRoa Meggo, Ysis Judith
dc.contributor.authorFranco Morales, Carmen Norma Silvana
dc.date.accessioned2019-06-11T20:58:17Z
dc.date.available2019-06-11T20:58:17Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/532
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es conocer si existen diferencias en las competencias parentales entre estudiantes con el alto y bajo rendimiento escolar de estudiantes del VII ciclo de educación de una IEP del distrito de la Molina, considerando a la familia el núcleo social en donde las personas se educan y forman. El nivel de investigación es descriptivo, el tipo de investigación es básica, siendo el diseño descriptivo-comparativo. Analiza las diferencias en las competencias parentales de dos grupos de estudiantes con alto y bajo rendimiento escolar, en una muestra de 326 estudiantes, varones y mujeres. Se aplicó la Escala de competencias parentales (ECPP-h) cuyos autores son Bayot y otros (2008), realizada en España. Se halló diferencias significativas en los factores de la competencia parental percibida de: Comunicación/Expresión emocional, Integración educativa y Comunicativa y Deseabilidad social a favor de los estudiantes con alto rendimiento escolar. Así mismo se halló estadísticamente diferencias significativas con el factor Actividades de ocio de la competencia parental percibida, a favor de los estudiantes de bajo rendimiento escolar, infiriendo que hay factores que influyen en el rendimiento escolar, considerando profundizar los aspectos de la familia y los factores que influyen en el aprendizaje escolar.
dc.description.uriTesis
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.sourceRepositorio Institucional – UNIFÉ
dc.subjectEducación de padres
dc.subjectActitud de los padres
dc.subjectRendimiento escolar
dc.subjectEstudiante de secundaria
dc.subjectLa Molina (Lima, Perú: Distrito)
dc.subjectEscala de competencia parental percibida
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.titleCompetencia parental, según el rendimiento escolar de estudiantes de instituciones educativas de La Molina
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
thesis.degree.nameMaestra en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.disciplinePsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
renati.discipline313327
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
dc.publisher.countryPE


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