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    Adaptaciones curriculares en aulas inclusivas: un estudio comparativo entre instituciones educativas particulares católicas y laicas de educación primaria de la ciudad de Lima 


    Ramírez Talledo, Patricia Milagros (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    Este estudio pretende comparar las adaptaciones curriculares que realizan los maestros en aulas inclusivas de instituciones educativas particulares católicas (IEPC) y laicas (IEPL) de educación primaria de la ciudad de ...
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    Efectos de un programa de intervención metacognitivo en el nivel de comprensión lectora 


    Ccahuana Alva, Sara Susan; Arango Cupe Jenny Lucía (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    La investigación titulada "Efectos de un programa de intervención metacognitivo en el nivel de comprensión lectora" tuvo los siguientes objetivos: Analizar el efecto del programa de intervención metacognitivo en el nivel ...
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    Programa “aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años 


    Vargas Valdiviezo, Mafalda Edith (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    El propósito principal de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa “Aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años de una institución educativa ...
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    Motivación de logro y competencia lectora en estudiantes de instituciones educativas diferenciadas por tipo de gestión 


    Alama Monje, Esther Eulalia; More Cárdenas, Luis Enrique (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la motivación de logro y la competencia lectora en los estudiantes de dos instituciones educativas de diferente gestión.El ...
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    Satisfacción sobre la calidad educativa percibida y actitudes ante el aprendizaje en estudiantes universitarios de educación 


    Acevedo Salvatierra, Maura Patricia; Meza Manrique, Betzi Rita (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la satisfacción sobre la calidad educativa percibida y las actitudes ante el aprendizaje de estudiantes de Educación de una universidad ...
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    Programa ORTI para mejorar las habilidades ortográficas en estudiantes de cuarto grado de primaria 


    Hinostroza Huamani, Rose Mariel; Lorenzo Garay, Moria Ava (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    La presente investigación tiene como principal objetivo conocer los efectos de un programa centrado en el desarrollo de las habilidades ortográficas en los estudiantes de cuarto grado de educación primaria de una institución ...
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    Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de ingeniería de una universidad privada de Lima 


    Obando Castillo, Rocío Elizabeth (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    Actualmente el mundo laboral requiere de los trabajadores competencias emocionales y cognitivas las cuales, en combinación, podrían predecir el éxito profesional. De esta forma, conocer la relación entre ambas variables ...
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    Resiliencia y disposición hacia el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad privada de Lima Metropolitana 


    Cieza Guevara, Liliana; Palomino Ccoillo, Rocío Pilar (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre la resiliencia y la disposición hacia el pensamiento crítico en estudiantes universitarios. El estudio correspondió al nivel descriptivo, de tipo ...
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    Competencia profesional y perfil académico en estudiantes de turismo y hotelería de una Universidad de Lima 


    Cruz Baylón, Claudia Janine (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    El trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre las competencias profesionales genéricas y las dimensiones del perfil académico en estudiantes de Turismo y Hotelería de una universidad de Lima. ...
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    Procrastinación psicopedagógica en estudiantes de educación secundaria de la provincia de concepción – Junín 


    Cheneder Rueda, Liliana Martina (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
    El propósito de este estudio fue analizar la procrastinación en estudiantes de educación secundaria de la provincia de Concepción en Junín, localizado en la Sierra Central del Perú. Se realizó un estudio comparativo de los ...
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    AuthorAbarca Montero, Verónica (1)Acevedo Salvatierra, Maura Patricia (1)Aguirre Flores, Vanessa (1)Alama Monje, Esther Eulalia (1)Alfaro Novoa, Natalia Ines (1)Arango Cupe Jenny Lucía (1)Avila Rivera, Liliana Patricia (1)Barbu Flores, Yoli Paola (1)Basurto Bravo, María Teresa (1)Becerra Nuñez, Rocío Del Pilar (1)... View MoreSubjectEducación--Tesis (21)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (20)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 (14)Psicología--Tesis (11)Comprensión lectora (6)Estudiante de secundaria (6)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.04 (6)Inteligencia emocional (4)Nutrición--Tesis (4)Aprendizaje (3)... View MoreDate Issued
    2019 (43)
    Has File(s)Yes (43)

          
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