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dc.contributor.advisorPortilla Candiotti, María Alexandra
dc.contributor.authorBendezú Carbajal, Nancy Verónica
dc.contributor.authorCcora Huarocc, Yolanda
dc.date.accessioned2018-06-21T20:40:10Z
dc.date.available2018-06-21T20:40:10Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/438
dc.description.abstractLa evaluación es una de las actividades que se manifiesta como resultado de la enseñanza - aprendizaje que cuenta con una serie de instrumentos que se encuentran a disposición del docente, que a través de esos instrumentos se puede dilucidar muchos aspectos del estudiante que pueden ser cuantificados, como por ejemplo: su nivel de comprensión, de expresión escrita, la reflexión, el argumento en su comentario, esquemas, resúmenes, subrayados, diseño y orden en su cuaderno; todo esto nos ayuda a llegar a evaluaciones más precisas. Mediante el uso de los instrumentos de evaluación nos permite apreciar al estudiante que lee o desarrolla sus tareas en casa, realiza mapas conceptuales que es una herramienta muy útil debido a que nos muestra que el estudiante en su dimensión de conocimiento muestra el dominio que se va a desarrollar para la retroalimentación en las dificultades que muestra el estudiante siendo esto una de las funciones importantes de la evaluación formativa.
dc.description.abstractThe evaluation is one of the activities that is manifested as a result of teaching- learning that has a series of instruments that are available to the teacher, that through these instruments can be elucidated many aspects of the student that can be quantified, as for example: their level of understanding, written expression, reflection, argument in their commentary, outlines, summaries, underlining, design and order in their notebook; all this helps us arrive at more precise evaluations. Through the use of assessment tools we can appreciate the student who reads or develops their homework, makes conceptual maps that is a very useful tool because it shows us that the student in his knowledge dimension shows the domain that is going to develop for the feedback in the difficulties that the student shows, this being one of the important functions of the formative evaluation.
dc.description.uriTrabajo de investigación
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.sourceRepositorio Institucional - UNIFÉ
dc.subjectEvaluación formativa
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEducación básica
dc.subjectEducación--Trabajo de investigación
dc.titleLa evaluación de los aprendizajes en la escuela
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primaria
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.disciplineEducación Primaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
renati.discipline112016
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
dc.publisher.countryPE


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