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dc.contributor.advisorDeza Villanueva, Sabina Lila
dc.contributor.authorRobles Mori, Herbert
dc.date.accessioned2018-05-16T21:23:15Z
dc.date.available2018-05-16T21:23:15Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11955/433
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo la finalidad de proponer y validar una escala de autoeficacia académica en un grupo de estudiantes universitarios. La muestra estuvo conformada por 340 estudiantes, el tipo de estudio fue psicométrico; en el presente estudio se elaboró la escala de autoeficacia académica (ESAA) de manera multidimensional. Los resultados indicaron que existe una validez de contenido (V de Aiken = .94), una confiablidad (Alfa de Cronbach de .877) y validez de constructo con dos factores: expectativa de la situación y expectativas personales, dentro de esta última se encuentran las expectativas de resultados y expectativa de la autoeficacia percibida. Se concluyó que la escala de ESAA cuenta con las características psicométricas para ser considerada válida y confiable.
dc.description.abstractThe present research had the purpose of proposing and validating a scale of academic self-efficacy in a university student group. The sample consisted of 340 students, the type of study was psychometric, in the present study the scale of academic self-efficacy (ESAA) was elaborated in a multidimensional way. The results indicated that there is a content validity (Aiken V = .94), a reliability (Cronbach's alpha of .877) and construct validity with two factors: expectation of the situation and personal expectations, within the latter finds expectations of results and expectations of perceived self-efficacy. It was concluded that the ESAA scale, has the psychometric characteristics to be considered valid and reliable.
dc.description.uriTesis
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.sourceRepositorio Institucional – UNIFÉ
dc.subjectAutoeficacia
dc.subjectEstudiante universitario
dc.subjectPsicología--Tesis
dc.titleValidación de la escala de autoeficacia académica en estudiantes universitarios en Lima
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
thesis.degree.nameMaestro en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa
thesis.degree.grantorUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.disciplinePsicología
dc.subject.ocdePsicología


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