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    • El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales 

      Pizarro Tapia, Nilda Carmen (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
      El presente trabajo titulado “El tutor y su rol en alumnos que provienen de familias disfuncionales”, tuvo como objetivo analizar una problemática que aqueja a muchas familias en nuestro país, como son las familias ...
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    • Estrategias de intervención educativa para niños con parálisis cerebral 

      Chamorro Solorzano, Linda Yasmin (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
      La parálisis cerebral es una de las condiciones más frecuentes que afectan al neurodesarrollo. Las causas y los factores de riesgos son variados, en algunos casos no se conoce la causa. Al ser una condición que afecta al ...
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    • Estrategias para motivar la expresión oral y corporal del niño 

      Asto Guzman, Diana; Valdeiglesias Pumalloclla, Betsabe (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2017)
      El presente trabajo titulado “Estrategias e instrumentos para motivar la expresión oral y corporal del niño mediante el juego”, tuvo como objetivo analizar las estrategias para desarrollar la expresión oral y corporal del ...
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    • Intervención sensorial como apoyo en el aprendizaje en los niños con trastorno de espectro autista 

      Ortega Vilca, Grizzled Valmiki; Saint- Pere Huarcaya, Katherine Haydee (Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2019)
      El presente trabajo evidencia las ventajas de la intervención sensorial en las aulas de clases, de los niños con Trastorno Espectro Autista (T.E.A.), y sus fundamentos en la integración sensorial. La integración sensorial, ...
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