Browsing Maestría en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje by Author "Bulnes Bedón, Mario Santiago"
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Atención selectiva y procesos lectores en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa de Santa Anita
León Orbegoso, Georgina Silvana (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)El presente trabajo de investigación tiene por finalidad demostrar la relación existente entre Atención Selectiva y Procesos Lectores, considerando una población de 77 estudiantes, de Educación Básica Regular, de tercer ...Acceso sólo a Resumen -
Efecto del programa "Para escribirte mejor" en la producción de textos en estudiantes de quinto grado
Pérez Ramírez, Jaclin Nohely (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)La investigación realizada consistió en la aplicación y validación del programa “Para Escribirte Mejor”, basado en el enfoque comunicativo textual y la competencia comunicativa, con el principal objetivo de mejorar la ...Acceso sólo a Resumen -
Funciones ejecutivas en alumnos de 6º de primaria de instituciones educativas públicas urbanas y asentamientos humanos del distrito de Los Olivos
Espinoza Rubio, Kely Ketty; García Hilares, Claribel Nadira (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)La presente investigación describe y compara las funciones ejecutivas en niños del sexto grado de primaria, cuyas edades oscilan entre 10 a 12 años, de centros educativos estatales de zonas urbanas en contraste con los ...Acceso sólo a Resumen -
Intervención pedagógica en procesos de escritura en estudiantes de segundo de secundaria de una escuela privada
Castillo Rodríguez de Osores, Mariela Isabel (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)El objetivo del presente estudio es el diseño y aplicación de un programa de intervención pedagógica para la mejora de los procesos de escritura en estudiantes de segundo de secundaria de un colegio privado de Santiago de ...Acceso sólo a Resumen -
Memoria auditiva inmediata y procesos lectores: estudio realizado en estudiantes de 5º grado de primaria de una institución educativa estatal del distrito del Cercado de Lima
Rojas Najarro, Thelma; Romani Cubarrubias, Juliana (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2016)La presente investigación centra sus objetivos en la verificación de la diferencia significativa entre la memoria auditiva inmediata y los procesos lectores. El diseño de la investigación es correlacional, la misma que se ... -
Memoria verbal de estudiantes del 5° y 6° grados de primaria de una institución educativa privada bilingüe e institución educativa pública monolingüe en el distrito de Bellavista Callao
Vargas Límaco, Nathaly Valiery (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2018)El objetivo general del estudio fue comparar la memoria verbal de estudiantes de 5° y 6° grado de una Institución Educativa Privada bilingüe con los estudiantes de 5° y 6° grado de una Institución Educativa Pública monolingüe ...Acceso sólo a Resumen -
El pensamiento creativo en niños de cinco años de dos centros educativos estatales con dos metodologías diferentes de enseñanza en Lima Metropolitana
Tacuchi Caballero, Ruth Elvia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)La investigación, motivo de tesis, presenta como objetivos comparar el desarrollo del pensamiento creativo en niños de 5 años de edad que asisten al Centro Educativo Inicial que utiliza el método Rutas de Aprendizaje y al ...Acceso sólo a Resumen -
Programa “aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años
Vargas Valdiviezo, Mafalda Edith (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2019)El propósito principal de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa “Aprendo haciendo” para la adquisición de las nociones de pre-cálculo en estudiantes de cinco años de una institución educativa ...Acceso sólo a Resumen -
Rendimiento ortográfico de tipo literal en función al sexo y al tipo de institución educativa en las estudiantes de 6to grado en centros educativos de Lima Metropolitana
Cabrejos Pesantes, Cynthia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2015)La presente investigación centra sus objetivos en la comparación del rendimiento ortográfico a nivel literal en los estudiantes de 6to grado de primaria de sexo femenino y masculino perteneciente a instituciones educativas ...Acceso sólo a Resumen