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Efectos de un programa de aprendizaje cooperativo para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de segundo año de educación secundaria
Acceso sólo a Resumen
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La presente investigación tiene como principal objetivo evaluar los efectos del Programa “Leer, comprender y trabajar en equipo” en el nivel de comprensión lectora de los estudiantes del área de Ciencias Sociales de segundo ...
Estilos de aprendizaje y capacidades científicas en alumnos de cuarto y quinto año de secundaria de instituciones públicas de Villa María del Triunfo - Lima Metropolitana
Acceso sólo a Resumen
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La presente investigación centra sus objetivos en determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y las capacidades científicas en alumnos de cuarto y quinto año de educación secundaria de instituciones públicas ...
Programa “aprender a investigar” para desarrollar habilidades de investigación en estudiantes de cuarto grado de secundaria del programa del diploma
Acceso sólo a Resumen
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
El objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de la aplicación del programa “Aprender a Investigar” para desarrollar habilidades de investigación en los estudiantes de cuarto grado de secundaria del Programa ...
Relación entre la percepción del docente sobre el clima en el aula y la motivación de logro de sus estudiantes
Acceso sólo a Resumen
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
La presente investigación centra sus objetivos en determinar la relación entre la percepción docente sobre el clima en el aula y la motivación de logro de sus estudiantes del 5to, 6to y 7mo ciclos de una institución educativa ...
El cálculo mental en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de primero de secundaria
Acceso sólo a Resumen
(Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2018)
El presente trabajo de investigación trata acerca del cálculo mental y su aporte positivo en el aprendizaje de la matemática, por tratarse de un aspecto relevante, muy práctico y de sencilla aplicación en el aula. Partimos ...