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    • Aprendizaje y enseñanza según modelo de acreditación SACE en estudiantes de un colegio privado de Miraflores 

      Mañueco Villanueva, Carmen Claudia; Terrones Gonzáles, Katia Rocío (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2022)
      El objetivo principal de este trabajo fue determinar la relación que existe entre el aprendizaje y la enseñanza según el modelo de acreditación SACE en estudiantes de un colegio privado del distrito de Miraflores. Es de ...
    • Autoeficacia académica y composición familiar en adolescentes al sur de Lima 

      Castro Aquino, Shamira Ivonne; Huiza Rospigliosi, Catherine Lucero (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      La finalidad de la presente investigación es analizar y comparar la autoeficacia académica y composición familiar en adolescentes de 3ero, 4to y 5º de secundaria de una institución educativa en Lima Metropolitana. El diseño ...
    • El enfoque sociocultural en los niveles de comprensión lectora 

      Peña Flores, Jennifer Lizbeth; Vivas Flores, Thalia Magaly (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2021)
      El presente trabajo constituye una investigación descriptiva acerca de la problemática actual respecto al enfoque sociocultural, en relación con los niveles de comprensión lectora en niños del nivel primaria, se plantea ...
    • Espacios arquitectónicos y aprendizaje escolar, desde la perspectiva docente, en Lima 2019 

      Guerra Espinoza, Fiorella Vanessa; Samanez Bendezú, María Eugenia (Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2020)
      Los espacios arquitectónicos para la educación no han sido modificados a través del tiempo, como si ha cambiado la educación en sus métodos o procesos. El objetivo principal de la investigación fue encontrar la relación ...
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